發(fā)布時間：2021-08-28 18:58

　　隨著汽車產業(yè)轉型升級的不斷推進,汽車技術日新月異,時下汽車趨向低碳化、信息化、智能化的方向發(fā)展。面對汽車技術的發(fā)展、結構的改變,汽車維修行業(yè)也將面臨著維修技術的更新。中職汽車運用與維修專業(yè)主要為汽車維修企業(yè)培養(yǎng)一線技術工人,在行業(yè)變革的趨勢下,汽修技能人才的培養(yǎng)也將發(fā)生漸變。本研究始終圍繞如何提升中職汽車運用與維修專業(yè)學生的技能展開研究。首先采用文獻法,查閱了國內外汽車維修人才培養(yǎng)的相關文獻和汽車技術發(fā)展趨勢的文獻,總結目前國內外汽修人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀,厘清汽車的技術的變革現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。通過查閱國內外研究技能的文獻以及結合汽修工作崗位的實際工作情況,將汽修技能按照技能類型的不同分為軟技能和硬技能,硬技能中包括專業(yè)基礎知識、專業(yè)核心技能和專業(yè)拓展技能。其次分析汽車產業(yè)發(fā)展與汽修行業(yè)變革的內在關系以及汽修行業(yè)的變革與汽修人才培養(yǎng)之間的聯(lián)系,確立中職汽修專業(yè)學生技能提升的方向。再次通過汽車技術發(fā)展趨勢分析、汽修企業(yè)調研、中職汽修專業(yè)學生問卷調查、中職汽修教師訪談。以產業(yè)發(fā)展的技能需求趨勢和企業(yè)當前的技能需求為標尺,衡量中職汽修專業(yè)學生的技能現(xiàn)狀,找出學生技能的不足之處并分析具體原因,從人才... 

【文章來源】：浙江工業(yè)大學浙江省

【文章頁數(shù)】：87 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

智能網聯(lián)汽車技術架構

【參考文獻】：
期刊論文
[1]技能與全球價值鏈:OECD的治理路徑及啟示[J]. 陳衍,柳玖玲,勞倩穎.  高等工程教育研究. 2019(02)
[2]中職學生專業(yè)社團文化育人設計與實現(xiàn)路徑[J]. 高立寧.  職業(yè)技術教育. 2018(35)
[3]高職院校專業(yè)型社團活動課程化:內涵、框架與實施路徑[J]. 俞慧剛.  教育與職業(yè). 2018(23)
[4]基于雨課堂授課模式的探究[J]. 齊興.  信息與電腦(理論版). 2018(21)
[5]基于雨課堂的中職混合教學模式研究[J]. 蘇豫全.  中國教育信息化. 2018(22)
[6]多媒體在中職汽修專業(yè)教學中的應用[J]. 王統(tǒng)玉.  教育現(xiàn)代化. 2018(37)
[7]高端制造領域技能形成與匹配的隱性邏輯思考[J]. 杜學文,邱茜茜.  職業(yè)教育研究. 2018(09)
[8]產教融合推動高等應用型人才培養(yǎng)的歷史發(fā)展與改革設計[J]. 陳衍,李陽,柳玖玲.  中國高等教育. 2018(Z3)
[9]校企協(xié)同育人視角下建筑施工類學生“軟技能”培養(yǎng)體系構建[J]. 朱從香,張軍.  職業(yè)技術教育. 2018(20)
[10]汽車維修業(yè)對環(huán)境污染的現(xiàn)狀分析及建議[J]. 張振珠.  科學咨詢（科技·管理）. 2018(07)

博士論文
[1]高職院校技能人才有效培養(yǎng)研究[D]. 何應林.南京師范大學 2014

碩士論文
[1]中職學校學生軟技能培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策研究[D]. 王曉慧.河北師范大學 2018
[2]智慧教育理念下中職院校數(shù)學教學形態(tài)的實踐探究[D]. 楊莎.河北師范大學 2018
[3]基于Android的汽車4S店服務管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[D]. 周軒.北京工業(yè)大學 2017
[4]基于個性化學習的網絡教學平臺研究[D]. 林真真.河北師范大學 2016
[5]我國汽車服務業(yè)在汽車產業(yè)鏈中的地位及其影響因素的研究[D]. 陳銀玉.上海師范大學 2015
[6]中職校汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[D]. 陳焱.重慶理工大學 2014



本文編號：3369067