隨著汽車"新四化"趨勢的逐漸形成,汽車行業(yè)對綜合性應(yīng)用技術(shù)人才的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)提出了更高的要求。為適應(yīng)人才培養(yǎng)需求,積極推進"新工科"建設(shè),該文分別從電動化、智能網(wǎng)聯(lián)化、共享化三個方面探討了課程體系改進的內(nèi)容和方案,使車輛專業(yè)學生具備"新四化"的知識體系和綜合素養(yǎng),滿足新時代本科教育的要求。 

【文章來源】：海峽科學. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 概述
2“電動化”背景下的課程體系改進
3“智能網(wǎng)聯(lián)化”背景下的課程體系改進
4“共享化”背景下的課程體系改進
5 結(jié)束語



本文編號：3022841