發(fā)布時間：2021-08-24 00:23

　　在土壤地理學實驗教學中,針對出現的異�，F象,提出異常實驗現象的教學實施方案,旨在讓學生正確面對實驗失敗,重塑自信與興趣,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和縝密的思維素養(yǎng)。 

【文章來源】：山東化工. 2020,49(23)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 異常實驗現象的教學實施方案
    1.1 構建教學情境，啟發(fā)學生探究問題
    1.2 適時提出問題，加以引導，拓展知識
    1.3 正視并探究異常實驗現象，促進創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
2 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]創(chuàng)設化學教學情境促進學生自主學習能力的培養(yǎng)[D]. 張婷婷.蘇州大學 2010



本文編號：3358896