土壤資源調(diào)查與評價是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的核心課程。為滿足湖北省荊楚卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,根據(jù)長江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實際情況,對土壤資源調(diào)查與評價課程考核和成績評定方法進行改革與探索,著力提高學(xué)生綜合實踐能力,為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)提供必要的支撐。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 加強平時考核
2 強化操作技能
3 重視課程考試


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)課程實踐教學(xué)改革[J]. 李繼福,李燕麗,尚正春,蔣舜堯,金濤,田應(yīng)兵,徐茵.  教育教學(xué)論壇. 2019(21)
[2]高校轉(zhuǎn)型背景下高校轉(zhuǎn)型背景下《土地資源學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容與方法改革[J]. 田帥,王敬,霍晶,劉辰琛,朱華,劉猛.  現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究. 2019(01)
[3]基于“卓越農(nóng)業(yè)人才計劃”培養(yǎng)目標(biāo)的土壤調(diào)查與制圖課程實踐改革與探索[J]. 焦曉光.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2018(09)
[4]強化操作技能 促進技術(shù)技能型人才培養(yǎng)[J]. 任平.  現(xiàn)代教育. 2014(Z3)
[5]土壤調(diào)查與制圖實踐教學(xué)中存在的問題與對策[J]. 孫福軍,李華蕾,王秋兵,韓春蘭,賈樹海.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2012(06)

碩士論文
[1]普通高校課程考試創(chuàng)新研究[D]. 龔添妙.華中師范大學(xué) 2014



本文編號：2996089