以"理論力學(xué)"課程傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段為例,分析現(xiàn)階段西藏高校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,探索教學(xué)方法的改革。通過(guò)教學(xué)內(nèi)容與方式方法的改變,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性為目的,提出適應(yīng)新工科發(fā)展的普適性教學(xué)發(fā)展模式,用以明確新工科建設(shè)過(guò)程中課程教學(xué)環(huán)節(jié)的新變化。

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圖12017級(jí)土木工程班學(xué)習(xí)“理論力學(xué)”課程情況

圖2新工科人才培養(yǎng)需求的教學(xué)模式

158實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理和方式方法上應(yīng)尋求更多、更有效的措施。從常規(guī)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾鹿た迫瞬排囵B(yǎng)需求的教學(xué)方式包括5個(gè)方面（見(jiàn)圖2），需在這5方面進(jìn)行改進(jìn)。圖2新工科人才培養(yǎng)需求的教學(xué)模式3.1增強(qiáng)知識(shí)體系的完整性，合理運(yùn)用數(shù)學(xué)工具分析“理論力學(xué)”知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立適用于土木工程專業(yè)的知....

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