結(jié)合材料力學(xué)課程面臨進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)容,縮短授課學(xué)時,學(xué)生學(xué)習(xí)面臨短期接受更多知識、多學(xué)科知識交叉化、早期實踐環(huán)節(jié)縮減導(dǎo)致感性認(rèn)知不足等壓力。結(jié)合當(dāng)前信息化技術(shù)發(fā)展,針對材料力學(xué)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的新變化,本文從教學(xué)內(nèi)容組織與教學(xué)手段、考核形式和學(xué)生學(xué)習(xí)過程與形式,即"教"和"學(xué)"方面概括了借助信息化開展工科材料力學(xué)教學(xué)改革的幾點探索。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(71)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一引言
二現(xiàn)有改革探索與存在問題
    (一)傳統(tǒng)板書向多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變,但與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)結(jié)合不足
    (二)現(xiàn)有改革重“教”輕“學(xué)”
三改革舉措
    (一)教學(xué)手段的信息化改革
    (二)考核形式的信息化改革
    (三)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與形式上的信息化改革
四結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號：3573060