本文對力學基礎(chǔ)教材,著重對《理論力學》與《材料力學》教材與教學體系等方面進行了分析研究。從國內(nèi)力學課程與教材建設(shè)歷史概況,國內(nèi)力學課程教材建設(shè)的成績與問題,國內(nèi)力學教材使用情況,引進的國外基礎(chǔ)力學原版教材情況,國外理論力學教材體系分析,國外材料力學教材體系分析,國外力學相關(guān)課程網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)研與分析,及教學技術(shù)應(yīng)用與質(zhì)量評價等多方面進行了闡述。最后,通過對國外教材的研究,因其所具有的綜多特點與特色,為國內(nèi)力學基礎(chǔ)課程教材和課程改革提供了思路和方向。本文為之三,主要闡述國外材料力學教材及其教學體系的比較分析及結(jié)尾。 

【文章來源】：力學與實踐. 2019,41(06)北大核心

【文章頁數(shù)】：11 頁

【部分圖文】：

六種國外常用的材料力學教材舉例

再以壓桿屈曲問題為例(圖3),Gere的《材料力學》中除了給出了壓桿歐拉力計算圖以外，還給出了切線模量和割線模量的壓桿臨界壓力計算圖，這樣使得學生可以全面了解壓桿壓曲問題的宏觀概念，更加清楚地知道了歐拉臨界壓力公式的適用范圍，這樣的描述在國內(nèi)教材是不多見的。如此描述要比國內(nèi)教材有關(guān)臨界應(yīng)力適用范圍的討論更加宏觀，也更具學術(shù)性，也給學生留下了很多思維空間，不乏為創(chuàng)新教學的一個亮點。圖3 柱的臨界壓力計算圖

圖2 開口薄壁截面切應(yīng)力問題下面我們再看國外教材的例題和習題設(shè)計。這里給出了壓桿問題習題中的有關(guān)圖例(圖4)。僅就圖例可見，理論與實際在這里體現(xiàn)了很好的結(jié)合，使得學生在完成作業(yè)過程之中，也能夠觀察到日常生活或者工程中的材料力學問題。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]加強國外力學教材研究 促進我國優(yōu)秀教材建設(shè)[J]. 葉志明,黃毅.  中國大學教學. 2007(05)



本文編號：3479347