為了適應工程教育認證體系下工程類專業(yè)學生培養(yǎng)目標的要求,針對傳統(tǒng)材料力學教學中存在的問題,文章主要從培養(yǎng)學生工程實際問題的力學建模能力、人文科學素養(yǎng)以及實驗設計與操作能力三個方面進行改革,提出相應的解決方案。這些方案對師資和實驗條件要求不高,且簡單易行,具有廣泛的適用性,可為其他高校材料力學的后繼改革提供有益參考。 

【文章來源】：大學教育. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、學生力學建模能力的培養(yǎng)
三、學生人文科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
四、學生實驗設計與操作能力的培養(yǎng)
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3445642