應(yīng)用型本科高校《材料力學(xué)》混合教學(xué)實踐中的探索
發(fā)布時間:2021-10-08 18:01
"互聯(lián)網(wǎng) +"背景下,各高校對課程教學(xué)改革提出更高要求。以"學(xué)生"為主體,依托"中國大學(xué)MOOC"線上課堂和"藍墨云班課"促進大學(xué)生投入到混合式教學(xué)模式,對材料力學(xué)這門課程進行教學(xué)改革,從轉(zhuǎn)換教學(xué)主體及多樣化考核等方面提出了注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的教學(xué)改革措施,對其他課程開展混合式教學(xué)具有借鑒意義。
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
現(xiàn)場演講
17機械1.2班《材料力學(xué)》“藍墨云班課”
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于互聯(lián)網(wǎng)+的材料力學(xué)課程建設(shè)[J]. 劉軍,李英梅,戰(zhàn)宇. 高教學(xué)刊. 2018(20)
[2]一般本科院!熬上線下混合式教學(xué)模式”構(gòu)建探討[J]. 王華. 教育現(xiàn)代化. 2018(36)
[3]以學(xué)習(xí)者為中心的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》混合教學(xué)模式研究[J]. 魏晉雁. 教育現(xiàn)代化. 2018(35)
[4]談高職高數(shù)課程中“互聯(lián)網(wǎng)+項目化”混合教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 郭蕾. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(08)
[5]基于信息化的材料力學(xué)混合式教學(xué)模式的實踐[J]. 劉露,沈玉鳳. 大學(xué)教育. 2018(01)
[6]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的工程力學(xué)在線課程教學(xué)研究[J]. 劉瑤,賈杰,賈永峰,吳鶴翔. 山西建筑. 2018(01)
[7]混合學(xué)習(xí):地方院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程教學(xué)改革模式選擇[J]. 陳緒敖. 安康學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[8]應(yīng)用技術(shù)型本科院校材料力學(xué)課程教學(xué)改革探索[J]. 趙靜. 赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2015(14)
本文編號:3424673
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
現(xiàn)場演講
17機械1.2班《材料力學(xué)》“藍墨云班課”
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于互聯(lián)網(wǎng)+的材料力學(xué)課程建設(shè)[J]. 劉軍,李英梅,戰(zhàn)宇. 高教學(xué)刊. 2018(20)
[2]一般本科院!熬上線下混合式教學(xué)模式”構(gòu)建探討[J]. 王華. 教育現(xiàn)代化. 2018(36)
[3]以學(xué)習(xí)者為中心的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》混合教學(xué)模式研究[J]. 魏晉雁. 教育現(xiàn)代化. 2018(35)
[4]談高職高數(shù)課程中“互聯(lián)網(wǎng)+項目化”混合教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 郭蕾. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(08)
[5]基于信息化的材料力學(xué)混合式教學(xué)模式的實踐[J]. 劉露,沈玉鳳. 大學(xué)教育. 2018(01)
[6]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的工程力學(xué)在線課程教學(xué)研究[J]. 劉瑤,賈杰,賈永峰,吳鶴翔. 山西建筑. 2018(01)
[7]混合學(xué)習(xí):地方院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程教學(xué)改革模式選擇[J]. 陳緒敖. 安康學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[8]應(yīng)用技術(shù)型本科院校材料力學(xué)課程教學(xué)改革探索[J]. 趙靜. 赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2015(14)
本文編號:3424673
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