為適應(yīng)青海大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)要求,本研究從教學(xué)實際出發(fā),通過研究和實踐,構(gòu)建理論力學(xué)課程體系框架,希望有利于提高理論力學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2019,(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、理論力學(xué)教學(xué)體系中存在的問題
二、理論力學(xué)教學(xué)體系研究與實踐
    1. 建立《理論力學(xué)》課程新體系。
    2. 整合教學(xué)內(nèi)容。
    3. 采用多種教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
    4. 教學(xué)效果明顯提高。
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的理論力學(xué)教學(xué)體系探索[J]. 湯可可,王華寧.  力學(xué)與實踐. 2017(01)



本文編號：3314412