為滿足北京石油化工學院環(huán)境工程專業(yè)工程教育專業(yè)認證的最新要求,該研究針對流體力學傳統(tǒng)教學中存在的問題,從課程目標、課堂教學以及教學評價等方面對環(huán)境工程流體力學課程進行了改革探索,并就教學改革的實踐過程及效果進行了探討。結果表明改革后學生的學習能力和學習效果明顯提高。該研究成果可為環(huán)境工程專業(yè)認證相關課程的教學改革提供參考。 

【文章來源】：大學教育. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

理論體系模塊

在教學方法上，采用多媒體、動畫、案例、板書等多元化的方式，根據(jù)知識點的特性、學生的思維習慣選擇單一或復合的教學方法，將流體力學里面難以用語言描述的流動圖像、概念等生動地顯現(xiàn)出來，幫助學生建立清晰的物理概念，縮短認識過程，并鼓勵學生隨時質疑，提出自己的觀點。圖3 實驗教學流程圖

實驗教學流程圖

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]基于專業(yè)認證的流體力學教學實踐[J]. 薛向東,陳勇民,童蕓蕓,汪華.  浙江科技學院學報. 2018(06)
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本文編號：3284716