流體力學(xué)課程的興趣誘導(dǎo)式教學(xué)方法探討
發(fā)布時(shí)間:2021-04-19 19:58
流體力學(xué)是一門難教難考的課程,探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法具有重要意義。采用興趣誘導(dǎo)式教學(xué),能夠多方面誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校嘗試多學(xué)科關(guān)聯(lián),把哲學(xué)思想引入流體力學(xué)課堂教學(xué),開闊學(xué)生的視野;在課堂中對(duì)校園中的流體力學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行針對(duì)性探討與解釋,調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)散性;通過自由發(fā)揮的流體力學(xué)大作業(yè)的考核方式,引導(dǎo)學(xué)生多視角多維度多層次觀察自然界、觀察身邊的細(xì)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)流體力學(xué)知識(shí)的效果。
【文章來源】:當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、興趣誘導(dǎo)式教學(xué)示例
1.哲學(xué)思想在課堂授課中的應(yīng)用
2.校園生活中流體力學(xué)現(xiàn)象的形象化引入
3.身邊流體力學(xué)現(xiàn)象詮釋的發(fā)散性思維考核
三、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對(duì)比教學(xué)法在工程流體力學(xué)課程中的應(yīng)用與實(shí)踐[J]. 羅武生,謝潔飛. 中國電力教育. 2014(12)
[2]引導(dǎo)自學(xué)式《流體力學(xué)》教學(xué)方法研究[J]. 周沙溆. 考試周刊. 2014(33)
[3]凸顯實(shí)踐環(huán)節(jié)的流體力學(xué)教學(xué)新模式研究[J]. 王燁,孫三祥. 蘭州交通大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(02)
[4]《工程流體力學(xué)》考試、考察方式的改革[J]. 倪玲英,謝翠麗,張洋洋. 力學(xué)與實(shí)踐. 2014(01)
[5]《流體力學(xué)·泵與風(fēng)機(jī)》精品課建設(shè)初探[J]. 宋金平,周蔚宇,童勛. 中外企業(yè)家. 2013(24)
[6]iHOPE-2教學(xué)模式在流體力學(xué)課程改革的探討[J]. 李超,裴國霞,楊紅,冀鴻蘭,李仙岳. 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(03)
[7]流體力學(xué)教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的實(shí)踐[J]. 魏軍從,涂軍波. 學(xué)園. 2013(10)
[8]運(yùn)用多元化教學(xué)模式提高“水力學(xué)”教學(xué)質(zhì)量[J]. 敬雙怡,殷震育,李衛(wèi)平,于玲紅. 科技信息. 2013(03)
[9]“流體力學(xué)”課程教學(xué)中宜強(qiáng)化的四個(gè)觀點(diǎn)[J]. 馬哲樹,張東輝. 長春理工大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(09)
[10]探析研究型教學(xué)模式在高等數(shù)學(xué)和流體力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 鄒麗,宗智,王振,張朔. 中國校外教育. 2011(16)
本文編號(hào):3148209
【文章來源】:當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、興趣誘導(dǎo)式教學(xué)示例
1.哲學(xué)思想在課堂授課中的應(yīng)用
2.校園生活中流體力學(xué)現(xiàn)象的形象化引入
3.身邊流體力學(xué)現(xiàn)象詮釋的發(fā)散性思維考核
三、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對(duì)比教學(xué)法在工程流體力學(xué)課程中的應(yīng)用與實(shí)踐[J]. 羅武生,謝潔飛. 中國電力教育. 2014(12)
[2]引導(dǎo)自學(xué)式《流體力學(xué)》教學(xué)方法研究[J]. 周沙溆. 考試周刊. 2014(33)
[3]凸顯實(shí)踐環(huán)節(jié)的流體力學(xué)教學(xué)新模式研究[J]. 王燁,孫三祥. 蘭州交通大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(02)
[4]《工程流體力學(xué)》考試、考察方式的改革[J]. 倪玲英,謝翠麗,張洋洋. 力學(xué)與實(shí)踐. 2014(01)
[5]《流體力學(xué)·泵與風(fēng)機(jī)》精品課建設(shè)初探[J]. 宋金平,周蔚宇,童勛. 中外企業(yè)家. 2013(24)
[6]iHOPE-2教學(xué)模式在流體力學(xué)課程改革的探討[J]. 李超,裴國霞,楊紅,冀鴻蘭,李仙岳. 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(03)
[7]流體力學(xué)教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的實(shí)踐[J]. 魏軍從,涂軍波. 學(xué)園. 2013(10)
[8]運(yùn)用多元化教學(xué)模式提高“水力學(xué)”教學(xué)質(zhì)量[J]. 敬雙怡,殷震育,李衛(wèi)平,于玲紅. 科技信息. 2013(03)
[9]“流體力學(xué)”課程教學(xué)中宜強(qiáng)化的四個(gè)觀點(diǎn)[J]. 馬哲樹,張東輝. 長春理工大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(09)
[10]探析研究型教學(xué)模式在高等數(shù)學(xué)和流體力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 鄒麗,宗智,王振,張朔. 中國校外教育. 2011(16)
本文編號(hào):3148209
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