以機械類專業(yè)學(xué)生為例,通過課堂教學(xué)觀察、反思記錄,總結(jié)幾點有效教學(xué)方法,注重教學(xué)與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。為理論力學(xué)青年教師提供教學(xué)參考。 

【文章來源】：時代農(nóng)機. 2019,46(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

剛體復(fù)雜平面運動

幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，根據(jù)工程實際，設(shè)計明確有效的教學(xué)任務(wù)。努力做到精講精練的同時注重理論力學(xué)的“講和練”要與工程實際相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)應(yīng)用效率。機械類專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論力學(xué)前都經(jīng)歷了車間實習(xí)，對部分機床、齒輪傳動和桿件機構(gòu)都有了一定的認(rèn)識，例如將牛頭刨床機構(gòu)抽象為如下力學(xué)模型，進行運動學(xué)分析。圖2為車間里的牛頭刨床機構(gòu)，在刨床上直接簡化模型為：黃色部分為遙桿，藍(lán)色部分為滑塊，上下兩個黑色部分為定軸。直接聯(lián)系工程實際，然后進行運動分析。這樣在練習(xí)題提高課堂效率的同時讓學(xué)生們有一種學(xué)以致用的感覺，瞬間將同學(xué)們帶回工作現(xiàn)場，應(yīng)用理論力學(xué)知識求解問題。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]從理論力學(xué)的教學(xué)談過程式啟發(fā)教育[J]. 宋少云.  力學(xué)與實踐. 2005(04)



本文編號：3116100