基于大數(shù)據(jù)背景下的材料力學(xué)課程教學(xué)改革探索
發(fā)布時(shí)間:2021-02-15 03:32
立足材料力學(xué)課程的知識(shí)背景、順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的需求,通過對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容及方法、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)和考核評(píng)價(jià)體系等進(jìn)行創(chuàng)新改革,達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣和參與度,提升本課程的教學(xué)質(zhì)量,為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)大數(shù)據(jù)需求的應(yīng)用創(chuàng)新型人才提供保證。
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題
(一)教學(xué)內(nèi)容。
(二)教學(xué)方法。
(三)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(四)考核方式。
三、材料力學(xué)課程教學(xué)改革措施
(一)優(yōu)化和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
(二)搭建利用線上教學(xué)資源平臺(tái)。
(三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。
(四)改革課程考核內(nèi)容與方式。
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于大數(shù)據(jù)需求的荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法課程教學(xué)改革研究[J]. 李長鳳,杜文學(xué),薛志成,姜云,楊悅. 高等建筑教育. 2016(05)
[2]應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)建筑材料課程改革的探討[J]. 班宇鑫,段軍,李莉. 課程教育研究. 2016(15)
[3]基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的材料力學(xué)課程改革研究與探討[J]. 段軍,班宇鑫,譚金蘭,肖明葵. 課程教育研究. 2015(24)
[4]大數(shù)據(jù)背景下的教育教學(xué)改革[J]. 楚文波. 信息與電腦(理論版). 2015(13)
本文編號(hào):3034354
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題
(一)教學(xué)內(nèi)容。
(二)教學(xué)方法。
(三)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(四)考核方式。
三、材料力學(xué)課程教學(xué)改革措施
(一)優(yōu)化和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
(二)搭建利用線上教學(xué)資源平臺(tái)。
(三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。
(四)改革課程考核內(nèi)容與方式。
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于大數(shù)據(jù)需求的荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法課程教學(xué)改革研究[J]. 李長鳳,杜文學(xué),薛志成,姜云,楊悅. 高等建筑教育. 2016(05)
[2]應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)建筑材料課程改革的探討[J]. 班宇鑫,段軍,李莉. 課程教育研究. 2016(15)
[3]基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的材料力學(xué)課程改革研究與探討[J]. 段軍,班宇鑫,譚金蘭,肖明葵. 課程教育研究. 2015(24)
[4]大數(shù)據(jù)背景下的教育教學(xué)改革[J]. 楚文波. 信息與電腦(理論版). 2015(13)
本文編號(hào):3034354
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/lxlw/3034354.html
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