選用3個(gè)日齡（6、12、18日齡）意大利蜜蜂Apis mellifera（簡(jiǎn)稱"意蜂"）工蜂,研究不同日齡工蜂學(xué)習(xí)能力的差異以及學(xué)習(xí)能力與日齡的關(guān)聯(lián)性.分別對(duì)每個(gè)日齡組工蜂進(jìn)行4次氣味聯(lián)想性學(xué)習(xí)訓(xùn)練.隨后通過熒光定量PCR技術(shù)檢測(cè)王漿主蛋白1（Major royal jelly protein1,Mrjp1）、氣味結(jié)合蛋白16（Odorant binding proteins16,Obp16）、氣味結(jié)合蛋白18（Odorant binding proteins18,Obp18）、突觸小泡胺轉(zhuǎn)運(yùn)體（Solute carrier18A,SLC18A）4個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)基因在3個(gè)日齡組工蜂頭部表達(dá)水平.結(jié)果表明:工蜂的學(xué)習(xí)能力隨著日齡增加而增強(qiáng), 6日齡工蜂學(xué)習(xí)能力顯著低于12和18日齡工蜂（P<0.01）.然而,12日齡與18日齡工蜂學(xué)習(xí)能力差異不顯著（P>0.05）,說明工蜂在12日齡及更高日齡時(shí)即可表現(xiàn)出穩(wěn)定的氣味學(xué)習(xí)能力.此外,與學(xué)習(xí)能力較弱的工蜂相比,Mrjp1在3個(gè)日齡組學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的工蜂頭部均呈顯著性上調(diào)表達(dá)（P<0.01）;Obp16和Obp18在12日齡組學(xué)習(xí)... 

【文章來源】：福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020,49(06)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 材料與方法
    1.1 供試蜜蜂
    1.2 氣味學(xué)習(xí)試驗(yàn)裝置
    1.3 氣味聯(lián)想性學(xué)習(xí)
    1.4 學(xué)習(xí)相關(guān)基因的相對(duì)表達(dá)量
    1.5 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果與分析
    2.1 學(xué)習(xí)次數(shù)對(duì)不同日齡意蜂氣味學(xué)習(xí)行為的影響
    2.2 不同日齡意蜂氣味學(xué)習(xí)行為比較分析
    2.3 學(xué)習(xí)相關(guān)基因相對(duì)表達(dá)量分析
3 討論



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