本文關鍵詞：機械工程新生研討課教學模式探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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高等建筑教育 2010年第 19卷第 3期JOURNAL OF ARCH ITECTURAL EDUCATION IN INSTITUTIONS OFH IGHER LEARN ING Vol 19 No. 3 2010收稿日期: 2010- 04- 03基金項目: 重慶市教育委員會成套引入國外高水平大學的教學體系, 探索機自專業(yè)研究型人才培養(yǎng)方案的改革與實踐( 09- 3- 025); 重慶市教育委員會機械工程及其自動化專業(yè)系列課程建設的研究與實踐( 09- 3- 006)作者簡介: 張根保( 1953- ), 男, 重慶大學機械學院教授, 工學博士, 主要從事先進制造技術、現(xiàn)代質量工程、裝備可靠性技術、現(xiàn)代機床設計與制造研究, ( E - m ail) gen. bao. zhang@ 263. net。機械工程新生研討課教學模式探討張根保1, 任艷君2, 程巖松2( 1 重慶大學機械學院, 重慶 400044; 2 重慶工商職業(yè)學院, 重慶 400052)摘要: 文章介紹了新生研討課的歷史背景, 討論了新生研討課的功能和特點, 面向機械工程專業(yè)建立了新生研討課的教學模式, 結合教學實踐論述了新生研討課的教學活動組織。實踐表明, 文章所提出教學模式實踐性強、可操作性好, 學生評價高, 教學效果好。關鍵詞: 新生研討課; 機械工程; 能力培養(yǎng); 綜合素質中圖分類號: G642 4 文獻標志碼: A 文章編號: 1005 2909( 2010) 03 0086 05一、新生研討課的... 內容來自轉載請標明出處.

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