本文關(guān)鍵詞：制圖系列課程實踐教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施探討

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【摘要】：實踐教學(xué)逐漸成為國內(nèi)大學(xué)課堂教學(xué)方法改革的熱點,而如何深入地將各課程體系或課程群有機(jī)結(jié)合進(jìn)行多維立體式實踐教學(xué)并未得到深入關(guān)注。分析制圖系列課程實踐教學(xué)中存在的問題,提出以創(chuàng)新實驗平臺作為支撐,通過構(gòu)建計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)融入課程教學(xué)、以賽促學(xué)、加強(qiáng)選修課、強(qiáng)化認(rèn)證考試等多維立體式先進(jìn)制圖人才培養(yǎng)模式。教學(xué)實踐證明多維立體式實踐教學(xué)改革可以激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【作者單位】： 西北工業(yè)大學(xué)國家級機(jī)械基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心;
【關(guān)鍵詞】： 制圖系列課程 實踐教學(xué) 教學(xué)改革 本科教學(xué)
【基金】：西北工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革研究項目,西北工業(yè)大學(xué)教學(xué)與考核模式改革項目
【分類號】：TB23-4;TH126-4;G642
【正文快照】： 制圖系列課程(工程制圖基礎(chǔ)、機(jī)械制圖和制圖測繪)是培養(yǎng)工程技術(shù)人才的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課,主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀與繪制機(jī)械圖樣的能力、圖解簡單空間幾何問題的能力以及對三維形狀與相關(guān)位置的空間邏輯思維和形象思維能力。傳統(tǒng)的二維繪圖貫穿制圖系列課程全過程的教學(xué)實

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1 于頂成;余躍心;;基于工程背景的實踐教學(xué)改革[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年11期

2 魏明祥;;應(yīng)用型高校設(shè)計學(xué)實踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新[J];美術(shù)教育研究;2014年04期

3 果莉;李文哲;楊方;王立舒;;加強(qiáng)實踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力[J];實驗技術(shù)與管理;2009年01期

4 ;[J];;年期

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本文編號：896143