發(fā)布時間：2017-09-18 12:17

  本文關鍵詞：“卓越工程師”培養(yǎng)模式下的機械類實踐教學體系的研究

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【摘要】：本文以我校機械設計制造及其自動化專業(yè)進行試點研究,構建校內(nèi)實踐平臺,校外實踐平臺。進一步完善實踐教學體系,制定了校企聯(lián)合培養(yǎng)的實施規(guī)范,師教師的實踐能力有很大提高,學生通過各種實踐鍛煉提高了創(chuàng)新能力。為培養(yǎng)"卓越工程師"人才打下了堅實的基礎。
【作者單位】： 黑龍江科技大學;
【關鍵詞】： 卓越工程師 機械類 實踐教學
【基金】：黑龍江省教育科學“十二五”規(guī)劃備案課題:“卓越工程師”培養(yǎng)模式下的機械類實踐教學體系的研究與實踐”(GBC1214062) 2014年黑龍江科技大學教學研究項目(JY14-52)
【分類號】：TH-4;G642
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2016年11月第35期31一目前本科機械類專業(yè)實踐教學的我國內(nèi)外現(xiàn)狀為進一步推進機械專業(yè)“卓越工程師”人才培養(yǎng)模式的實踐,加快機械專業(yè)建設的發(fā)展,通過對國內(nèi)外一些高校進行了調研及查閱,了解了國內(nèi)外機械專業(yè)實踐教學的狀況。通過了解來看,國內(nèi)高校大多數(shù)是建立

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1 李忠剛;孫江宏;左云波;;以能力培養(yǎng)為核心的機械類大學生實踐創(chuàng)新體系研究[J];中國電力教育;2013年20期

2 趙小娟;;民辦高校機械類“應用型”人才素質培養(yǎng)探討——“兩訪兩創(chuàng)”訪談記錄分析[J];科技與企業(yè);2011年16期

3 程憲春,張明;機械類畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的教學改革與實踐的研究[J];長春大學學報;2005年02期

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本文編號：875498