本文關(guān)鍵詞：高校機(jī)械類專業(yè)課程考試改革與考核評價體系研究

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【摘要】：目前高校的課程考試一般采取期末考試的形式,考試形式單一,不利于激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。適應(yīng)高等教育培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo),闡述當(dāng)前高等學(xué)�？荚嚭涂己嗽u價方式的弊端,研究考試形式的多元化和動態(tài)化、考試內(nèi)容的全面性和科學(xué)性、考試評價的合理化和多樣化等改革措施,并在機(jī)械原理等機(jī)械類主干課程中進(jìn)行試點改革。此研究與改革對于培養(yǎng)和提高機(jī)械類大學(xué)生綜合能力有一定的理論和實踐意義。
【作者單位】： 武漢科技大學(xué)機(jī)械自動化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 考試改革 考核評價 機(jī)械類 能力培養(yǎng)
【基金】：湖北省教學(xué)研究項目(2013221) 武漢科技大學(xué)教學(xué)研究項目(2014X062)
【分類號】：G642;TH-4
【正文快照】： 一、引言考試是高等學(xué)校教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)評價的重要手段,考試與教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校教育質(zhì)量、人才的素質(zhì)和能力有著密切的相關(guān)�？荚嚨幕竟δ芎w有考核功能、導(dǎo)向功能、激勵功能、評價功能和反饋功能。[1]盡管我國高校以往的考試及其評價方式發(fā)揮了重要作

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本文編號：871095