本文關(guān)鍵詞：交互式微課設(shè)計(jì)及翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用案例——以高職機(jī)電英語(yǔ)為例

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【摘要】：交互式微課使得教師能有效地監(jiān)控學(xué)生的前置學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中更能做到有的放矢,提高課堂教學(xué)效率;通過(guò)整流原理的交互式微課案例來(lái)有效地實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)。
【作者單位】： 浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 機(jī)電英語(yǔ) 交互式微課 課堂翻轉(zhuǎn)
【基金】：2015年度高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目階段性成果
【分類號(hào)】：H319.3;TH-39;G434
【正文快照】： 1主題與背景整流原理是高校機(jī)電系各專業(yè)學(xué)生需要掌握的常識(shí),該節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)是要求學(xué)生用英語(yǔ)理解交流電轉(zhuǎn)換為直流電的基本原理及方法。如果采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱的高職學(xué)生來(lái)講,在有限的教學(xué)時(shí)間里難以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于內(nèi)容比較抽象難懂,教師如果不借，

本文編號(hào)：791401