新工科建設(shè)背景下高校機(jī)械工程本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考
發(fā)布時(shí)間:2021-10-15 15:19
新工科建設(shè)是我國為適應(yīng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略而提出的創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革措施,新工科建設(shè)對機(jī)械工程本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出了新要求。本文論述了新工科建設(shè)的背景,分析了新工科建設(shè)對機(jī)械工程創(chuàng)新人才的要求,闡述了現(xiàn)有機(jī)械工程本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中存在的問題,提出了優(yōu)化機(jī)械工程本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新思路,希望為我國機(jī)械工程本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供一定的借鑒意義。
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(下旬). 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 新工科建設(shè)的背景
2 新工科建設(shè)對機(jī)械工程創(chuàng)新人才的要求
3 機(jī)械工程本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的主要問題
3.1 課程體系不當(dāng),不利學(xué)生全面培養(yǎng)
3.2 教學(xué)模式不新,無法吸引學(xué)生興趣
3.3 創(chuàng)新思維不足,探究問題意識缺失
4 機(jī)械工程本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)新思路
4.1 完善課程體系,健全培養(yǎng)模式
4.2 創(chuàng)新教學(xué)模式,精準(zhǔn)開展教學(xué)
4.3 拓寬培養(yǎng)渠道,激發(fā)創(chuàng)新潛力
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]面向新工科人才培養(yǎng)的能源動(dòng)力大類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)[J]. 姜寶成,劉輝,張昊春,何玉榮,帥永,秦江,黃怡珉,王洪杰. 高等工程教育研究. 2019(S1)
[2]工程熱力學(xué)課程改革如何適應(yīng)“新工科”建設(shè)[J]. 黃曉明,許國良,王曉墨,方海生,吳晶. 高等工程教育研究. 2019(S1)
[3]新工科建設(shè)的內(nèi)涵與行動(dòng)[J]. 鐘登華. 高等工程教育研究. 2017(03)
本文編號:3438191
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(下旬). 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 新工科建設(shè)的背景
2 新工科建設(shè)對機(jī)械工程創(chuàng)新人才的要求
3 機(jī)械工程本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的主要問題
3.1 課程體系不當(dāng),不利學(xué)生全面培養(yǎng)
3.2 教學(xué)模式不新,無法吸引學(xué)生興趣
3.3 創(chuàng)新思維不足,探究問題意識缺失
4 機(jī)械工程本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)新思路
4.1 完善課程體系,健全培養(yǎng)模式
4.2 創(chuàng)新教學(xué)模式,精準(zhǔn)開展教學(xué)
4.3 拓寬培養(yǎng)渠道,激發(fā)創(chuàng)新潛力
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]面向新工科人才培養(yǎng)的能源動(dòng)力大類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)[J]. 姜寶成,劉輝,張昊春,何玉榮,帥永,秦江,黃怡珉,王洪杰. 高等工程教育研究. 2019(S1)
[2]工程熱力學(xué)課程改革如何適應(yīng)“新工科”建設(shè)[J]. 黃曉明,許國良,王曉墨,方海生,吳晶. 高等工程教育研究. 2019(S1)
[3]新工科建設(shè)的內(nèi)涵與行動(dòng)[J]. 鐘登華. 高等工程教育研究. 2017(03)
本文編號:3438191
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