隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷深入發(fā)展,以及工業(yè)革命發(fā)展進(jìn)程的逐漸深入,當(dāng)前工業(yè)革命正在深刻改變著我國(guó)甚至全球范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式,而這一改變會(huì)對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)高等教育階段的教育創(chuàng)新帶來更加顯著的需求。在這一背景下,OBE作為基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育理念,主張以學(xué)生為中心,注重學(xué)生自身的全面發(fā)展和進(jìn)步,能夠應(yīng)對(duì)當(dāng)前階段工業(yè)發(fā)展和我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的多方需求,促進(jìn)教育不斷發(fā)展,為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展提供更多人才。因此,文章在新工科背景下基于OBE的地方民辦本科高校機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行分析,以促進(jìn)人才全面發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。 

【文章來源】：大眾標(biāo)準(zhǔn)化. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 新工科背景下OBE理念在地方民辦本科高校機(jī)電專業(yè)的實(shí)施特點(diǎn)
    1.1 OBE理念在地方民辦本科高校機(jī)電專業(yè)實(shí)施強(qiáng)調(diào)實(shí)用性
    1.2 OBE理念在地方民辦本科高校機(jī)電專業(yè)實(shí)施重視綜合性
    1.3 OBE理念在地方民辦本科高校機(jī)電專業(yè)實(shí)施存在定位不準(zhǔn)確的問題
2 OBE理念在地方民辦本科高校機(jī)電專業(yè)實(shí)施的改進(jìn)建議分析
    2.1 OBE理念在地方民辦本科高校機(jī)電專業(yè)改進(jìn)需要更新課程體系
    2.2 OBE理念在地方民辦本科高校機(jī)電專業(yè)改進(jìn)需要發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維
    2.3 OBE理念在地方民辦本科高校機(jī)電專業(yè)改進(jìn)需要優(yōu)化教師隊(duì)伍
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]OBE教育模式下應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究[J]. 鳳權(quán).  安徽工程大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(03)
[2]解析工程教育專業(yè)認(rèn)證的成果導(dǎo)向理念[J]. 李志義.  中國(guó)高等教育. 2014(17)
[3]全國(guó)地方工科院�；厩闆r調(diào)查與分析[J]. 浙江工業(yè)大學(xué)課題組.  高教與經(jīng)濟(jì). 1994(03)
[4]地方工科院校教務(wù)處處長(zhǎng)座談會(huì)在北京舉行[J].   高等工程教育研究. 1993(02)
[5]地方工科院校要辦得更有特色[J].   高教戰(zhàn)線. 1983(04)
[6]地方工科院校為中小工業(yè)服務(wù)的路子走得對(duì)[J].   文史哲. 1976(01)



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