本文針對中外合作辦學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢展開分析,包括提高了資源共享率、促進(jìn)了教學(xué)國際化發(fā)展、加快了文化交流速度等,通過研究明確課堂教學(xué)目標(biāo)、應(yīng)用多媒體教學(xué)、加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、仿真技術(shù)的應(yīng)用、組建高水平師資隊伍、優(yōu)化課程考核體系等措施,其目的在于提高課程教學(xué)實踐質(zhì)量,提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣。 

【文章來源】：內(nèi)燃機(jī)與配件. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 中外合作辦學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢
    1.1 提高了資源共享率
    1.2 促進(jìn)了教學(xué)國際化發(fā)展
    1.3 加快了文化交流速度
2 中外合作辦學(xué)試行《液壓與氣動技術(shù)》課程教學(xué)實踐措施
    2.1 明確課堂教學(xué)目標(biāo)
    2.2 應(yīng)用多媒體教學(xué)
    2.3 加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
    2.4 仿真技術(shù)的應(yīng)用
    2.5 組建高水平師資隊伍
    2.6 優(yōu)化課程考核體系
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]液壓與氣動技術(shù)課程教學(xué)設(shè)置及革新途徑研究[J]. 李發(fā)安.  科技視界. 2018(03)
[2]液壓與氣動技術(shù)課程教學(xué)實踐[J]. 李玉軍.  甘肅科技. 2011(03)
[3]基于工作過程的“液壓與氣動技術(shù)”課程教學(xué)實踐[J]. 章志芳.  中國電力教育. 2010(28)



本文編號：3274032