基于中外合作辦學(xué)試行《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程教學(xué)實(shí)踐探索
發(fā)布時(shí)間:2021-07-09 15:46
本文針對(duì)中外合作辦學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)展開(kāi)分析,包括提高了資源共享率、促進(jìn)了教學(xué)國(guó)際化發(fā)展、加快了文化交流速度等,通過(guò)研究明確課堂教學(xué)目標(biāo)、應(yīng)用多媒體教學(xué)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、仿真技術(shù)的應(yīng)用、組建高水平師資隊(duì)伍、優(yōu)化課程考核體系等措施,其目的在于提高課程教學(xué)實(shí)踐質(zhì)量,提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣。
【文章來(lái)源】:內(nèi)燃機(jī)與配件. 2020,(08)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 中外合作辦學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
1.1 提高了資源共享率
1.2 促進(jìn)了教學(xué)國(guó)際化發(fā)展
1.3 加快了文化交流速度
2 中外合作辦學(xué)試行《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程教學(xué)實(shí)踐措施
2.1 明確課堂教學(xué)目標(biāo)
2.2 應(yīng)用多媒體教學(xué)
2.3 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
2.4 仿真技術(shù)的應(yīng)用
2.5 組建高水平師資隊(duì)伍
2.6 優(yōu)化課程考核體系
3 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程教學(xué)設(shè)置及革新途徑研究[J]. 李發(fā)安. 科技視界. 2018(03)
[2]液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程教學(xué)實(shí)踐[J]. 李玉軍. 甘肅科技. 2011(03)
[3]基于工作過(guò)程的“液壓與氣動(dòng)技術(shù)”課程教學(xué)實(shí)踐[J]. 章志芳. 中國(guó)電力教育. 2010(28)
本文編號(hào):3274032
【文章來(lái)源】:內(nèi)燃機(jī)與配件. 2020,(08)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 中外合作辦學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
1.1 提高了資源共享率
1.2 促進(jìn)了教學(xué)國(guó)際化發(fā)展
1.3 加快了文化交流速度
2 中外合作辦學(xué)試行《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程教學(xué)實(shí)踐措施
2.1 明確課堂教學(xué)目標(biāo)
2.2 應(yīng)用多媒體教學(xué)
2.3 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
2.4 仿真技術(shù)的應(yīng)用
2.5 組建高水平師資隊(duì)伍
2.6 優(yōu)化課程考核體系
3 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程教學(xué)設(shè)置及革新途徑研究[J]. 李發(fā)安. 科技視界. 2018(03)
[2]液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程教學(xué)實(shí)踐[J]. 李玉軍. 甘肅科技. 2011(03)
[3]基于工作過(guò)程的“液壓與氣動(dòng)技術(shù)”課程教學(xué)實(shí)踐[J]. 章志芳. 中國(guó)電力教育. 2010(28)
本文編號(hào):3274032
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