我國(guó)工業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,使得國(guó)家對(duì)機(jī)械方面的人才需求程度與日俱增。機(jī)械制圖的教學(xué)模式變得越來(lái)越重要,過(guò)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式會(huì)影響教學(xué)課程質(zhì)量,對(duì)人才的培養(yǎng)是非常不利的。文章對(duì)機(jī)械CAD和機(jī)械制圖一體化教學(xué)進(jìn)行分析,并提出了相關(guān)建議和可行策略。 

【文章來(lái)源】：南方農(nóng)機(jī). 2020,51(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 機(jī)械CAD和機(jī)械制圖的關(guān)聯(lián)
    1.1 機(jī)械制圖是機(jī)械CAD的基礎(chǔ)
    1.2 機(jī)械CAD有利于提高工作質(zhì)量和工作效率
    1.3 機(jī)械CAD和機(jī)械制圖一體化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
2 機(jī)械CAD與機(jī)械制圖教學(xué)的策略
    2.1 課程內(nèi)容相結(jié)合
    2.2 課程安排相結(jié)合
    2.3 理論和實(shí)踐相結(jié)合
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“中國(guó)制造2025”視域下機(jī)械制圖“三位一體化”教學(xué)改革研究[J]. 解繼紅,杜勇,曲曉華.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019(08)
[2]機(jī)械制圖與CAD教學(xué)改革實(shí)踐[J]. 羅珍珍.  南方農(nóng)機(jī). 2019(14)
[3]一體化教學(xué)模式1+1>2的深度探究——機(jī)械制圖和計(jì)算機(jī)繪圖一體化教學(xué)[J]. 陳松,黃忠.  西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019(02)
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本文編號(hào)：3210471