虛擬現(xiàn)實技術(shù)是多媒體技術(shù)的終極應(yīng)用形式,通過參與者與虛擬仿真環(huán)境的相互作用,并借助人自身對所接觸事物的感知和認(rèn)知能力,幫助啟發(fā)參與者的思維,達(dá)到讓學(xué)生身臨其境的目的。傳統(tǒng)教學(xué)方式具有一定的局限性,實驗環(huán)節(jié)存在著講授抽象、方式單一、效率低、資源需求高等缺陷。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)在液壓技術(shù)實驗環(huán)節(jié)的應(yīng)用,系統(tǒng)全面地展示了實驗所涉及的元件結(jié)構(gòu)、回路搭建及動作仿真等內(nèi)容。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用,既變革了傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式,又有效節(jié)約了教育資源與成本,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)模式、教學(xué)手段的改革,豐富學(xué)校教育資源,促進(jìn)學(xué)校教研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,進(jìn)而提升學(xué)校教育質(zhì)量和專業(yè)品牌影響力。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 虛擬現(xiàn)實實驗教學(xué)的必要性
2 虛擬現(xiàn)實液壓實驗的優(yōu)勢
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在汽車構(gòu)造實驗教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 于文東.  汽車實用技術(shù). 2019(14)
[2]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在液壓傳動實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 陳敏捷,羊榮金,沈孟鋒.  實驗技術(shù)與管理. 2018(04)



本文編號：3195040