液壓傳動(dòng)與機(jī)電控制綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-15 11:13
機(jī)電傳動(dòng)控制與液壓傳動(dòng)是機(jī)電類本科專業(yè)的兩門重要的專業(yè)基礎(chǔ)科和專業(yè)課程,本文將液壓傳動(dòng)與機(jī)電傳動(dòng)控制的內(nèi)容結(jié)合起來,進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn),既培養(yǎng)了學(xué)生設(shè)計(jì)液壓系統(tǒng)的能力又培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用機(jī)電傳動(dòng)控制知識(shí)設(shè)計(jì)基本控制電路的能力。教學(xué)改革將這兩方面的知識(shí)結(jié)合起來,提升學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,啟發(fā)學(xué)生工程實(shí)踐中去解決實(shí)際工程問題。
【文章來源】:時(shí)代農(nóng)機(jī). 2020,47(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)整
2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.1 實(shí)驗(yàn)1:雙作用液壓缸往復(fù)運(yùn)動(dòng)綜合實(shí)驗(yàn)
2.2 實(shí)驗(yàn)2:雙作用液壓缸的電動(dòng)控制
3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的思考
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施[J]. 肖愛玲,李傳峰,萬暢,雷福祥. 新疆農(nóng)機(jī)化. 2020(02)
[2]工程教育背景下的農(nóng)業(yè)院校液壓與氣壓傳動(dòng)案例教學(xué)應(yīng)用[J]. 馬少春,宋正河. 教育教學(xué)論壇. 2020(16)
[3]基于企業(yè)應(yīng)用的應(yīng)用型本科“液壓與氣壓傳動(dòng)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)研究[J]. 王廷軍,段家奇. 科技風(fēng). 2018(36)
[4]機(jī)械類學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新競(jìng)賽能力培養(yǎng)研究[J]. 李成. 佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(11)
[5]電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革體系研究[J]. 林莉. 中國教育技術(shù)裝備. 2012(29)
[6]“機(jī)電傳動(dòng)控制”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)[J]. 楊輝. 長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
[7]培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì),改革電氣工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式[J]. 劉宏達(dá),蘭海,馬忠麗,王嘉男. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2011(03)
[8]機(jī)電控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置的研制及實(shí)驗(yàn)教學(xué)之探索[J]. 龐英,史英侃,邱丹. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2008(08)
[9]關(guān)于高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的若干思考[J]. 唐祖權(quán). 航海教育研究. 2005(03)
本文編號(hào):3139225
【文章來源】:時(shí)代農(nóng)機(jī). 2020,47(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)整
2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.1 實(shí)驗(yàn)1:雙作用液壓缸往復(fù)運(yùn)動(dòng)綜合實(shí)驗(yàn)
2.2 實(shí)驗(yàn)2:雙作用液壓缸的電動(dòng)控制
3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的思考
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施[J]. 肖愛玲,李傳峰,萬暢,雷福祥. 新疆農(nóng)機(jī)化. 2020(02)
[2]工程教育背景下的農(nóng)業(yè)院校液壓與氣壓傳動(dòng)案例教學(xué)應(yīng)用[J]. 馬少春,宋正河. 教育教學(xué)論壇. 2020(16)
[3]基于企業(yè)應(yīng)用的應(yīng)用型本科“液壓與氣壓傳動(dòng)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)研究[J]. 王廷軍,段家奇. 科技風(fēng). 2018(36)
[4]機(jī)械類學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新競(jìng)賽能力培養(yǎng)研究[J]. 李成. 佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(11)
[5]電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革體系研究[J]. 林莉. 中國教育技術(shù)裝備. 2012(29)
[6]“機(jī)電傳動(dòng)控制”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)[J]. 楊輝. 長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
[7]培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì),改革電氣工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式[J]. 劉宏達(dá),蘭海,馬忠麗,王嘉男. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2011(03)
[8]機(jī)電控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置的研制及實(shí)驗(yàn)教學(xué)之探索[J]. 龐英,史英侃,邱丹. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2008(08)
[9]關(guān)于高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的若干思考[J]. 唐祖權(quán). 航海教育研究. 2005(03)
本文編號(hào):3139225
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