發(fā)布時(shí)間：2021-04-11 00:04

　　高職擴(kuò)招百萬出現(xiàn)在2019年的《政府工作報(bào)告》當(dāng)中,這一政策為高等職業(yè)院校帶來了新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn),也帶來了以退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等為代表的新型學(xué)習(xí)群體,傳統(tǒng)教學(xué)模式也面臨著變革�！稒C(jī)械制造技術(shù)》是沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械類高職專業(yè)的重要專業(yè)骨干課之一,針對(duì)課程的特點(diǎn)以及傳統(tǒng)教學(xué)方案,以及面對(duì)高職擴(kuò)招帶來的新型學(xué)習(xí)群體時(shí)存在的不足,提出了教學(xué)改革的新思路,其根本目的在于有效的提升學(xué)生的能力。 

【文章來源】：農(nóng)機(jī)使用與維修. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 高職擴(kuò)招生源特點(diǎn)與機(jī)械制造技術(shù)傳統(tǒng)課程的矛盾問題
    1.1 難以兼容的授課形式與課時(shí)安排
    1.2 不應(yīng)量身定做應(yīng)試型考核制度
2 高職擴(kuò)招背景下機(jī)械制造技術(shù)課程改革的思路與建議
    2.1 線上線下，遠(yuǎn)程授課
    2.2 工學(xué)結(jié)合，學(xué)分轉(zhuǎn)換
3 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息技術(shù)條件下機(jī)械原理課程的教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 劉曉霞,武照云,丁浩,阮競蘭,申會(huì)鵬.  大學(xué)教育. 2019(10)
[2]高職擴(kuò)招100萬的責(zé)任擔(dān)當(dāng)[J]. 李洪渠,彭振宇.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(10)



本文編號(hào)：3130576