傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科教學(xué)中,教師在對(duì)機(jī)械知識(shí)進(jìn)行講解同時(shí),針對(duì)復(fù)雜的零部件及其原理,很難通過圖片和講解讓學(xué)生完全理解。從傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科教學(xué)存在的弊端開始研究,針對(duì)3D打印技術(shù)在機(jī)械學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用展開了詳細(xì)分析,并進(jìn)一步總結(jié)3D打印技術(shù)對(duì)機(jī)械學(xué)科教學(xué)帶來(lái)的幫助。 

【文章來(lái)源】：天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2020,22(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、3D打印機(jī)介紹
    （一）原理:
    （二）特點(diǎn):
二、機(jī)械學(xué)科教學(xué)中3D打印技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際意義
    （一）提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
    （二）鼓勵(lì)學(xué)生不斷創(chuàng)新
    （三）提高教學(xué)實(shí)效性
三、傳統(tǒng)機(jī)械學(xué)科教學(xué)中存在的教學(xué)弊端
    （一）靜態(tài)教具問題
    （二）教學(xué)模式問題
    （三）教學(xué)目標(biāo)問題
四、3D打印技術(shù)在機(jī)械學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
    （一）應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
    （二）具體應(yīng)用
        1.原理分析
        2.研究成果
        3.總結(jié)提升
        4.小組評(píng)價(jià)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]3D打印技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用[J]. 陳霞.  電腦迷. 2018(06)
[2]3D打印技術(shù)在機(jī)械課程教學(xué)中的應(yīng)用探究[J]. 王茜菊.  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(05)
[3]3D打印技術(shù)在機(jī)械學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 彭翀,徐振澎,姜興剛.  實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù). 2017(05)
[4]3D打印技術(shù)及其對(duì)機(jī)械教學(xué)的啟迪[J]. 付昱,蒿麗萍,侯麗媛,顧麗霞.  內(nèi)蒙古電大學(xué)刊. 2015(01)



本文編號(hào)：3041754