泵與風(fēng)機(jī)課程是我校能源與動(dòng)力工程專業(yè)必修的專業(yè)課,是吉林省2011年度省級優(yōu)秀課程,通過在教學(xué)中對教學(xué)方法和手段的不斷探索與改革,積極開展"線上""線下"混合教學(xué)的"翻轉(zhuǎn)課堂",完善網(wǎng)上平臺(tái)的教學(xué)資源,改變過去落后的考核方式,注重以學(xué)生為中心,以問題為導(dǎo)向的教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)方式,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,效果十分顯著。 

【文章來源】：長春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,21(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、教學(xué)背景分析
    （一）課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位作用
    （二）學(xué)生特點(diǎn)
    （三）對以往教學(xué)過程與效果的分析與反思
    （四）課程設(shè)計(jì)的依據(jù)
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
    （一）教學(xué)理念思考
        1.喚醒學(xué)生的主體性,激發(fā)學(xué)生的參與性。
        2.暢通教學(xué)相長,營造雙向互動(dòng)機(jī)制。
        3.通過調(diào)查分析,區(qū)分目標(biāo)群體,做到因材施教。
        4.通過學(xué)生自主設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)內(nèi)容,逐漸強(qiáng)化學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
    （二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
    （1）課前階段:
    （2）課中階段:
    （3）課后階段:
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
六、教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)
    （1）充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),學(xué)習(xí)與評分完整地統(tǒng)一在一起
    （2）建立了完善的題庫
    （3）將考核貫穿于課程教學(xué)的全過程
    （4）堅(jiān)持在課中階段的最后10分鐘測試
七、教學(xué)反思與總結(jié)



本文編號：3013802