創(chuàng)造性教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)模式,適應(yīng)社會需要的教學(xué)新方式。本文通過對當前機械教學(xué)課堂中所出現(xiàn)的問題進行闡述,提出促進創(chuàng)造性教學(xué)課堂發(fā)展的相關(guān)建議,以期能夠更好地促進我校機械教學(xué)的發(fā)展,從而提高課堂質(zhì)量。 

【文章來源】：河北農(nóng)機. 2020年05期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 機械教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 陳舊的教學(xué)方式
    1.2 實踐課堂的缺乏
    1.3 學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)偏低
2 創(chuàng)造性教學(xué)模式在機械教學(xué)中的應(yīng)用
    2.1 提高教師教學(xué)能力與知識水平
    2.2 教學(xué)設(shè)備的更新?lián)Q代
    2.3 建立健全監(jiān)管制度
3 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]創(chuàng)造性教學(xué)法在機械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 梁冬冬.  科技風(fēng). 2019(34)
[2]創(chuàng)造性教學(xué)法在機械教學(xué)中運用的討論[J]. 曹亞軒,曾小虎.  農(nóng)家參謀. 2019(08)



本文編號：2958261