"氣壓傳動(dòng)"是技工院校機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)一門(mén)理論與實(shí)操相結(jié)合的核心課程。由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,采用傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式難以取得理想的教學(xué)效果,研究引入了基于微課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效率,為解決技工院校"氣壓傳動(dòng)"課程存在的問(wèn)題提供了一種思路和解決方案。
【文章目錄】：
1 微課程與翻轉(zhuǎn)課堂介紹
2 技工院�！皻鈮簜鲃�(dòng)”課程的特點(diǎn)
3“氣壓傳動(dòng)”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
    3.1 課前預(yù)習(xí)階段
    3.2 課上知識(shí)內(nèi)化
    3.3 課后知識(shí)拓展
4“氣壓傳動(dòng)”課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
5 總結(jié)

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王曼嬌;;三視圖的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J];交通職業(yè)教育;2016年02期

2 孟偉娜;;“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)建曲面課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J];南方農(nóng)機(jī);2020年03期

3 陳廣;包創(chuàng)軍;;基于游戲教學(xué)軟件在“機(jī)械設(shè)備零件的失效形式”中的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J];教育教學(xué)論壇;2019年19期

4 李廣;;《機(jī)械制圖》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)小議[J];企業(yè)家天地下半月刊(理論版);2008年03期

5 王宇;陳銀;盧孔寶;;基于3D打印技術(shù)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探索[J];內(nèi)燃機(jī)與配件;2017年19期

6 張萍;;機(jī)械基礎(chǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年07期

7 杜存臣;;制圖課程教學(xué)設(shè)計(jì)中計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體的應(yīng)用[J];常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

8 李金蘭;孫梅;;《機(jī)械制圖》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探討[J];生物技術(shù)世界;2013年05期

9 黃向裕;;組合體三視圖的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J];長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

10 郭沈亮;;中職《液氣壓傳動(dòng)》課堂教學(xué)方法改革的研究與實(shí)踐[J];山東工業(yè)技術(shù);2018年01期

本文編號(hào)：2839585