虛擬仿真技術(shù)在機電一體化實驗教學(xué)中的應(yīng)用
本文選題:虛擬仿真 + 機電一體化; 參考:《實驗科學(xué)與技術(shù)》2016年05期
【摘要】:針對虛擬仿真技術(shù)在電子科技大學(xué)機電一體化實驗教學(xué)中的典型應(yīng)用,闡述了機電一體化虛擬仿真平臺的基本功能及建設(shè)方法,探討了虛擬仿真平臺未來的應(yīng)用方向。虛擬仿真技術(shù)克服了傳統(tǒng)機電一體化實驗教學(xué)中的種種弊端,不但節(jié)省了教學(xué)資源,還改善了教學(xué)質(zhì)量。直觀的三維模型、自由的開發(fā)環(huán)境,可生動再現(xiàn)實際工作場景,充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)了其工程實踐能力。虛擬仿真技術(shù)在機電一體化實驗教學(xué)中的作用將日漸突出,并將成為高校教學(xué)改革的一個新方向。
[Abstract]:Aiming at the typical application of virtual simulation technology in the experiment teaching of mechatronics in University of Electronic Science and Technology, this paper expounds the basic function and construction method of the virtual simulation platform of electromechanical integration, and probes into the application direction of the virtual simulation platform in the future.Virtual simulation technology overcomes the disadvantages of traditional mechatronics experiment teaching and not only saves teaching resources but also improves teaching quality.Visual 3D model, free development environment, can vividly reproduce the actual working scene, fully stimulate the creativity of students, and cultivate their engineering practice ability.Virtual simulation technology will play a more and more important role in mechatronics experimental teaching, and will become a new direction of teaching reform in colleges and universities.
【作者單位】: 電子科技大學(xué)機械電子工程學(xué)院;
【分類號】:TP391.9;TH-39;G642
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