機械類教育資源設(shè)計規(guī)范研究
本文選題:機械類教育資源 切入點:資源設(shè)計 出處:《上海師范大學(xué)》2012年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文
【摘要】:隨著工業(yè)化改革和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展,近年來機械類教育資源建設(shè)蓬勃發(fā)展。由于教育資源的復(fù)雜性和專業(yè)性,資源的設(shè)計易雜亂無章、缺乏規(guī)范,評審缺乏量化指標(biāo)、過于主觀。因此,迫切需要一套從教育教學(xué)角度出發(fā)、服務(wù)于資源設(shè)計的規(guī)范體系。 本文將從機械類教育資源入手,選取若干成功案例,結(jié)合教育教學(xué)理論,對案例中各種教學(xué)表現(xiàn)方式進(jìn)行分析,探索機械類教育資源設(shè)計的一般原則、可選策略,并根據(jù)結(jié)果建立一套“機械類教育資源設(shè)計規(guī)范”以供設(shè)計人員和評審人員參考。然后,依據(jù)該規(guī)范,,結(jié)合教學(xué)對象一般特征,選取液力偶合器工作原理為教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計和開發(fā)一個機械類教育資源。最后,對該資源和規(guī)范進(jìn)行實踐,并進(jìn)行訪談?wù){(diào)查,根據(jù)訪談結(jié)果修改和改進(jìn)該資源和規(guī)范。
[Abstract]:With the development of industrialization reform and industrial innovation, the construction of mechanical educational resources has been booming in recent years. Due to the complexity and professionalism of educational resources, the design of resources is disorderly, lack of standardization, evaluation and lack of quantitative indicators. Therefore, there is an urgent need for a normative system to serve the design of resources from the perspective of education and teaching. This article will start with the mechanical education resources, select a number of successful cases, combine with the educational teaching theory, analyze the various teaching expressions in the cases, explore the general principles and optional strategies of the mechanical education resources design. According to the results, a set of "Mechanical Education Resource Design Code" is established for the reference of designers and reviewers. Then, according to the specification, combined with the general characteristics of teaching objects, the working principle of hydraulic coupling is selected as the teaching content. Design and develop a mechanical education resource. Finally, carry on the practice to the resource and the norm, and carry on the interview investigation, revise and improve the resource and standard according to the interview result.
【學(xué)位授予單位】:上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:TH-4;G642
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號:1609741
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