本文關(guān)鍵詞：機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第 3 2卷第 2期 2 0 1 3年 2月

實(shí)

驗(yàn)

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VO 1 . 3 2 NO . 2 F e b. 2 0 l 3

RES EARCH AND EXPLORATI ON I N LABORATORY

機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索 鐘東階， 蔣國璋 (武漢科技大學(xué)機(jī)械自動化學(xué)院，湖北武漢 4 3 0 0 8 1 ) 摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是機(jī)械基礎(chǔ)課程的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能滿足現(xiàn)代社 會對學(xué)生綜合解決實(shí)際問題能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新和工程能力的要求。結(jié)合機(jī) 械基礎(chǔ)課程發(fā)展所面臨的新情況和新問題，對機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)定位、教學(xué)理

念、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新和改革進(jìn)行了探索和實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明： 按照這一系列的探索對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生基本技能得到了夯實(shí)、工程綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力得到很大提高，同時(shí)也提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。 關(guān)鍵詞：機(jī)械基礎(chǔ)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)改革；創(chuàng)新能力 中圖分類號： G 6 4 2 . 0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A

文章編號： 1 0 0 6— 7 1 6 7 ( 2 0 1 3 ) 0 2— 0 1 4 6— 0 4

R e f O r m o f E x p e r i me n t a l Te a c h i n g o f F u n d a me n t a l s o f Me c h a n i c s Z HO NG Do n g - j i e, J I A NG G u o— z h a n g

( S c h o o l o f Ma c h i n a r y a n d A u t o m a t i o n, Wu h a n U n i v e r s i t y o f S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y, Wu h a n 4 3 0 0 8 1, C h i n a ) A bs t r a c t: Ex p e r i me n t a l t e a c h i n g pl a y s a n i mpo r t a n t p a r t i n t he t e a c h i n g o f f un d a me n t a l s o f me c h a ni c s . Th e t r a d i t i o n a l

t e a c h i n g mo d e c a n n o t me e t t h e r e q u i r e me n t s o f mo d e r n s o c i e t

y f o r t h e a b i l i t i e s o f g r a du a t e s i n c l ud i n g p r o b l e m s o l v i n g a b i l i t y, a u t o n o mo u s l e a r n i n g a bi l i t y, c r e a t i v e a b i l i t y, a n d e n g i ne e r i n g a b i l i t y. I n v i e w o f t h e n e w c o n d i t i o n s a n d pr o b l e ms i n t h e d e v e l o pme n t o f t h e f u n da me n t a l s o f me c ha n i c s,t h i s pa p e r e x p l o r e d i n t o t h e r e f o r m t h e t e a c hi n g me t h o d o l o g y, t e a c h i n g c o n t e n t,e t c. T h e r e s u l t s s h o we d t h a t t h e r e f o r m r a i s e d t he e f f i c i e n c y o f e x p e r i me n t a l t e a c hi n g a n d i mp r o v e d t h e c r e a t i v e a b i l i t y o f s t u d e n t s . Ke y wo r ds:f u n d a me n t a l s o f me c h a n i c s;e x pe r i me n t a l t e a c hi ng;t e a c h i n g r e f o r m;c r e a t i v e a b i l i t y

0 引 言 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生鞏固和深化理論知識的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生基本技能、發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新和工程能力的重要途徑，有利

性，實(shí)驗(yàn)效果很難提高，，和學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中的期望與學(xué)生的實(shí)際水平尚存在較大差距。因此，通

過對原有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位、教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué) 方法和手段進(jìn)行改革，對培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)

新精神和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)有著非常重要的意義。

于學(xué)生自身個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展_ l 。目前，我國工 科院校的機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基本上還是按課程孤立設(shè)置，學(xué)生按照編好的實(shí)驗(yàn)

指導(dǎo)書的要求，由教師指導(dǎo)按給定的步驟做，學(xué)生都是在“接受性學(xué)習(xí)”,缺乏“自主探究學(xué)習(xí)”,整個(gè)實(shí)驗(yàn)缺乏系統(tǒng)性、全面性以及創(chuàng)新 收稿 E t期： 2 0 1 2— 0 3一I 9

1 教學(xué)先進(jìn)性的定位 機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)既要順應(yīng)機(jī)械專業(yè)通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)培養(yǎng)模式，建立知識新、重心低、面向?qū)挼膭?chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系；又要遵循嚴(yán)格基本要求基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的柔性化培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)以人為本和全面開放，突出因材施教和自主研學(xué)，個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展，在教學(xué)理念、思路、方向，實(shí)驗(yàn)條件、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)科目設(shè)置，以及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)方法和手段、實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式等方面具有較強(qiáng)的先進(jìn)性。

基金項(xiàng)目：湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項(xiàng)目( 2 0 0 7 0 2 1 8 ) 作者簡介：鐘東階( 1 9 6 5一),男，湖北武漢人，碩士，高級工程師，機(jī) 械實(shí)驗(yàn)中心主任，國家機(jī)械實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心副主任。 Te 1 .: 1 8 9 7 1 5 7 53 5 3; E- ma i l z h d j 1 9 6 5@ 1 2 6. o o m

  本文關(guān)鍵詞：機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。