本文關鍵詞：機械原理課程考核方式改革的思考與實踐　出處：《教育教學論壇》2016年48期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：機械原理課程是機械類和近機械類專業(yè)必不可少的一門技術基礎課程,是機械類課程中最適合培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的一門課程。本文結合機械原理課程的特點,對傳統(tǒng)的課程考核方式進行了分析,并對該課程的考核方式進行了改革嘗試。在考核形式上變單一考核形式為多種考核形式相結合,靈活多樣,既考核了學生對所學知識的掌握情況,又考核了學生對所學知識的靈活運用以及解決實際問題的實踐能力和動手能力,達到更科學、全面地分析評價學生的學習狀況,反映學生的創(chuàng)新意識和綜合能力的目的。
【作者單位】： 武漢理工大學機電學院;
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 一、引言在高等教育的教學中,對人才素質的培養(yǎng)任務重點在于培養(yǎng)人的學習能力、實踐能力及創(chuàng)新能力。而機械原理課程是機械類和近機械類專業(yè)必不可少的一門技術基礎課程,該課程包含了理論授課、實驗和課程設計,是機械類課程中最適合培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的一門課程,同時又為后續(xù)專

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本文編號：1331819