本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用技術(shù)大學(xué)機(jī)械基礎(chǔ)課程群實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)改革

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【摘要】：基于系統(tǒng)理論、課程群建設(shè)以及大數(shù)據(jù)理念,對機(jī)械基礎(chǔ)課程群實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行改革設(shè)計(jì)。該系統(tǒng)由教學(xué)內(nèi)容子系統(tǒng)、教學(xué)方法子系統(tǒng)、成績評定子系統(tǒng)、師資隊(duì)伍子系統(tǒng)組成。機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例應(yīng)用顯示:該系統(tǒng)有利于教學(xué)資源的全面共享,有利于循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的動(dòng)手能力、應(yīng)用能力、分析和解決工程實(shí)際問題的能力。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院;
【基金】：2013年湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項(xiàng)目(2013-322) 2015年武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目(2015-1501)
【分類號】：G642;TH11-4
【正文快照】： 2015年10月教育部等三部委聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》,使我校在高校分類體系建設(shè)中邁出了關(guān)鍵一步,以適應(yīng)教育與社會(huì)的契合,滿足人才的多元成長需求。轉(zhuǎn)型發(fā)展標(biāo)志著我國高等教育“重技重能”時(shí)代即將來臨以及教育的理性回歸。在轉(zhuǎn)型

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