本文關(guān)鍵詞：關(guān)于中德合作高職機電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成效評價體系的研究

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【摘要】：為了構(gòu)建有效的評價體系,逐步提升學(xué)生的職業(yè)能力,文章以蘇州健雄學(xué)院中德合作機電一體化技術(shù)專業(yè)為例,對"三站互動、分段輪換"的人才培養(yǎng)模式和"多主體評價、第三方質(zhì)量監(jiān)控"的立體式評價體系進行了探究。
【作者單位】： 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德工程學(xué)院;
【分類號】：G712;TH-39
【正文快照】： 近年來,中國高等職業(yè)教育發(fā)展迅速,社會對職業(yè)教育的認(rèn)識和定位都上升到新的高度。各地高職院校貼近地方產(chǎn)業(yè)需求,主動與行業(yè)、企業(yè)對接,為地方經(jīng)濟發(fā)展提供一大批技能型人才。蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托太倉區(qū)域優(yōu)勢,自2007年6月起與德國工商大會上海代表處合作,按照德國“雙，

本文編號：1270330