發(fā)布時間：2017-12-04 06:56

  本文關(guān)鍵詞：職業(yè)院校試行現(xiàn)代學徒制的反思與對策——以江西新余開展機械制造專業(yè)試點為例

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【摘要】：現(xiàn)代學徒制作為職業(yè)教育人才培養(yǎng)的新模式,在西方發(fā)達國家全面施行并取得良好效果。鑒于中國的國情,試點工作面臨著多方面的制約因素,在無法全面改善試點外部環(huán)境的情況下,職業(yè)院校只有苦練內(nèi)功,探索出符合現(xiàn)有條件的現(xiàn)代學徒制試點策略。
【作者單位】： 江西省輕工業(yè)高級技工學校;
【基金】：江西省中等職業(yè)學校2015年度省級教育教學研究課題“基于職業(yè)能力導(dǎo)向的中職模具專業(yè)課程體系及教學內(nèi)容改革實踐的研究”(課題編號:JXZJJG-15-031)階段性研究成果
【分類號】：G712;TH16-4
【正文快照】： [項目來源]江西省中等職業(yè)學校2015年度省級教育教學研究課題“基于職業(yè)能力導(dǎo)向的中職模具專業(yè)課程體系及教學內(nèi)容改革實踐的研究”(課題編號:JXZJJG-15-031)階段性研究成果——以江西新余開展機械制造專業(yè)試點為例劉唐根由于我國社會經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整,導(dǎo)致市場人才

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 施利華;;淺談機電專業(yè)學徒制模式[J];新課程(上);2014年05期

2 孫麗麗;;“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式實踐探索[J];教育教學論壇;2013年51期

3 張慶玲;;高職機電一體化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學徒制實踐探索[J];職業(yè)技術(shù)教育;2014年14期

4 ;[J];;年期

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本文編號：1250097