本文關(guān)鍵詞：高職專科與應(yīng)用本科機(jī)電專業(yè)課程體系建設(shè)和銜接探討

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【摘要】：課程體系銜接是高職�？婆c應(yīng)用本科銜接的核心內(nèi)容和有效載體,將高職�？婆c應(yīng)用本科機(jī)電專業(yè)的課程體系進(jìn)行有效銜接,是實(shí)現(xiàn)機(jī)電專業(yè)的高職�？婆c應(yīng)用本科有效銜接的關(guān)鍵。對(duì)高職專科與應(yīng)用本科機(jī)電專業(yè)課程體系建設(shè)和銜接過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討,提出高職�？婆c應(yīng)用本科機(jī)電專業(yè)課程體系銜接過(guò)程中應(yīng)該遵循的原則。
【作者單位】： 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 應(yīng)用型人才 機(jī)電專業(yè)
【基金】：江蘇省高等教育教改課題《機(jī)電一體化專業(yè)高職—應(yīng)用本科銜接培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的實(shí)踐研究》(項(xiàng)目編號(hào):2013JSJG355)的研究成果
【分類號(hào)】：G712;TH-39
【正文快照】： 高職教育作為我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分,近年來(lái)發(fā)展迅速,高職院校占據(jù)了全國(guó)高等院校過(guò)半的比例。高職專科和應(yīng)用本科作為目前我國(guó)高職教育的兩個(gè)不同階段,發(fā)展時(shí)間還比較短,特別是應(yīng)用本科。將兩者有效銜接,形成一個(gè)比較完善的涵蓋專科教育和本科教育的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,

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本文編號(hào)：1134596