本文關(guān)鍵詞：以工程能力為導(dǎo)向的CDIO項目式教學模式探索——以機械制造及其自動化專業(yè)方向為例

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【摘要】：工程能力培養(yǎng)的缺失在我國高等教育中較為突出,達到專業(yè)培養(yǎng)目標規(guī)定的實踐能力,滿足企業(yè)需求是我國高等工程教育亟待解決的問題。以現(xiàn)代工程教育理念為指導(dǎo),針對機械制造專業(yè)方向構(gòu)建了CDIO項目式專業(yè)課程體系,以分級CDIO項目為主線建立了核心專業(yè)課的相互聯(lián)系。設(shè)計了"機械制造工藝及夾具設(shè)計"CDIO二級項目,對項目目標、內(nèi)容、實施、節(jié)點考核以及實施效果進行了介紹。實踐證明,該項目式教學模式將理論和專業(yè)知識與工程實踐融為一體,有利于培養(yǎng)學生的工程能力和綜合素質(zhì)。
【作者單位】： 燕山大學機械工程學院;
【關(guān)鍵詞】： CDIO 教學模式 工程能力 課程體系
【分類號】：TH16-4;G642.4
【正文快照】： 0引言按照國家和河北省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》和教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中加強高等教育內(nèi)涵建設(shè)、大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求,燕山大學結(jié)合辦學定位、學科特色和服務(wù)面向等,明確應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的目標定位,全面實施素質(zhì)

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