以工程能力為導(dǎo)向的CDIO項(xiàng)目式教學(xué)模式探索——以機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)方向?yàn)槔?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2017-10-12 01:26
本文關(guān)鍵詞：以工程能力為導(dǎo)向的CDIO項(xiàng)目式教學(xué)模式探索——以機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)方向?yàn)槔?/strong>
更多相關(guān)文章： CDIO 教學(xué)模式 工程能力 課程體系
【摘要】：工程能力培養(yǎng)的缺失在我國(guó)高等教育中較為突出,達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的實(shí)踐能力,滿足企業(yè)需求是我國(guó)高等工程教育亟待解決的問(wèn)題。以現(xiàn)代工程教育理念為指導(dǎo),針對(duì)機(jī)械制造專業(yè)方向構(gòu)建了CDIO項(xiàng)目式專業(yè)課程體系,以分級(jí)CDIO項(xiàng)目為主線建立了核心專業(yè)課的相互聯(lián)系。設(shè)計(jì)了"機(jī)械制造工藝及夾具設(shè)計(jì)"CDIO二級(jí)項(xiàng)目,對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、節(jié)點(diǎn)考核以及實(shí)施效果進(jìn)行了介紹。實(shí)踐證明,該項(xiàng)目式教學(xué)模式將理論和專業(yè)知識(shí)與工程實(shí)踐融為一體,有利于培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和綜合素質(zhì)。
【作者單位】： 燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： CDIO 教學(xué)模式 工程能力 課程體系
【分類號(hào)】：TH16-4;G642.4
【正文快照】： 0引言按照國(guó)家和河北省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》和教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中加強(qiáng)高等教育內(nèi)涵建設(shè)、大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求,燕山大學(xué)結(jié)合辦學(xué)定位、學(xué)科特色和服務(wù)面向等,明確應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位,全面實(shí)施素質(zhì) 【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 艾長(zhǎng)勝;昃向博;趙方;;大學(xué)生工程能力培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2009年28期
2 吳鳴;熊光晶;;以工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的工程教育改革研究[J];理工高教研究;2010年03期
3 徐世軍;范偉;黃賢英;;強(qiáng)化工程能力培養(yǎng),探索專業(yè)課程的教學(xué)改革實(shí)踐[J];計(jì)算機(jī)教育;2011年17期
4 洪曉波;楊澤慧;;試論卓越工程師工程能力培養(yǎng)的教學(xué)組織設(shè)計(jì)[J];中國(guó)電力教育;2013年13期
5 胡曉倩;張蓮;李山;蔣東榮;;電氣工程專業(yè)工程能力培養(yǎng)多元化多層次實(shí)踐教學(xué)體系[J];重慶電力高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2013年03期
6 陸雷,周松林;在畢業(yè)實(shí)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工程能力的培養(yǎng)[J];建材高教理論與實(shí)踐;1994年01期
7 陳芝;;工程力學(xué)教學(xué)中工程能力的素質(zhì)培養(yǎng)之探討[J];考試周刊;2013年65期
8 陸虹;陶霖;崔莉莉;;提高學(xué)生工程能力評(píng)價(jià)模式的研究與實(shí)踐[J];計(jì)算機(jī)教育;2007年14期
9 張珩;楊藝虹;萬(wàn)春杰;張秀蘭;王凱;;再論工科大學(xué)生工程能力培養(yǎng)中的理論課程與畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐[J];化工高等教育;2008年06期
10 鄒建新;徐慧;孫常清;;基于工程能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2010年12期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 唐頌超;莊啟昕;李欣欣;錢軍;;基于工程能力培養(yǎng)的高分子材料與工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)[A];2013年全國(guó)高分子學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)論文摘要集——主題P：高分子教育[C];2013年
2 胡家芬;楊蕓;管冰蕾;何金寶;;PLC課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生工程能力培養(yǎng)的探索[A];中國(guó)計(jì)量協(xié)會(huì)冶金分會(huì)2011年會(huì)論文集[C];2011年
3 巫付專;;對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的一些思考[A];第三屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2005年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 林峰;加強(qiáng)材料工程專業(yè)學(xué)生工程能力培養(yǎng)[N];科技日?qǐng)?bào);2005年
2 繆迅 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委宣傳部;不當(dāng)紙上談兵的“偽工程師”[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年
3 楊杰;新大“211工程”三期建設(shè)啟動(dòng)[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2008年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 郭嫣然;唐山市N區(qū)城市地質(zhì)環(huán)境與土地工程能力定量評(píng)價(jià)[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2015年
，
本文編號(hào)：1015889
本文鏈接：http://sikaile.net/kejilunwen/jixiegongcheng/1015889.html
本文關(guān)鍵詞：以工程能力為導(dǎo)向的CDIO項(xiàng)目式教學(xué)模式探索——以機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)方向?yàn)槔?/strong>
更多相關(guān)文章： CDIO 教學(xué)模式 工程能力 課程體系
【摘要】：工程能力培養(yǎng)的缺失在我國(guó)高等教育中較為突出,達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的實(shí)踐能力,滿足企業(yè)需求是我國(guó)高等工程教育亟待解決的問(wèn)題。以現(xiàn)代工程教育理念為指導(dǎo),針對(duì)機(jī)械制造專業(yè)方向構(gòu)建了CDIO項(xiàng)目式專業(yè)課程體系,以分級(jí)CDIO項(xiàng)目為主線建立了核心專業(yè)課的相互聯(lián)系。設(shè)計(jì)了"機(jī)械制造工藝及夾具設(shè)計(jì)"CDIO二級(jí)項(xiàng)目,對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、節(jié)點(diǎn)考核以及實(shí)施效果進(jìn)行了介紹。實(shí)踐證明,該項(xiàng)目式教學(xué)模式將理論和專業(yè)知識(shí)與工程實(shí)踐融為一體,有利于培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和綜合素質(zhì)。
【作者單位】： 燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： CDIO 教學(xué)模式 工程能力 課程體系
【分類號(hào)】：TH16-4;G642.4
【正文快照】： 0引言按照國(guó)家和河北省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》和教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中加強(qiáng)高等教育內(nèi)涵建設(shè)、大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求,燕山大學(xué)結(jié)合辦學(xué)定位、學(xué)科特色和服務(wù)面向等,明確應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位,全面實(shí)施素質(zhì)
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 艾長(zhǎng)勝;昃向博;趙方;;大學(xué)生工程能力培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2009年28期
2 吳鳴;熊光晶;;以工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的工程教育改革研究[J];理工高教研究;2010年03期
3 徐世軍;范偉;黃賢英;;強(qiáng)化工程能力培養(yǎng),探索專業(yè)課程的教學(xué)改革實(shí)踐[J];計(jì)算機(jī)教育;2011年17期
4 洪曉波;楊澤慧;;試論卓越工程師工程能力培養(yǎng)的教學(xué)組織設(shè)計(jì)[J];中國(guó)電力教育;2013年13期
5 胡曉倩;張蓮;李山;蔣東榮;;電氣工程專業(yè)工程能力培養(yǎng)多元化多層次實(shí)踐教學(xué)體系[J];重慶電力高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2013年03期
6 陸雷,周松林;在畢業(yè)實(shí)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工程能力的培養(yǎng)[J];建材高教理論與實(shí)踐;1994年01期
7 陳芝;;工程力學(xué)教學(xué)中工程能力的素質(zhì)培養(yǎng)之探討[J];考試周刊;2013年65期
8 陸虹;陶霖;崔莉莉;;提高學(xué)生工程能力評(píng)價(jià)模式的研究與實(shí)踐[J];計(jì)算機(jī)教育;2007年14期
9 張珩;楊藝虹;萬(wàn)春杰;張秀蘭;王凱;;再論工科大學(xué)生工程能力培養(yǎng)中的理論課程與畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐[J];化工高等教育;2008年06期
10 鄒建新;徐慧;孫常清;;基于工程能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2010年12期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 唐頌超;莊啟昕;李欣欣;錢軍;;基于工程能力培養(yǎng)的高分子材料與工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)[A];2013年全國(guó)高分子學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)論文摘要集——主題P：高分子教育[C];2013年
2 胡家芬;楊蕓;管冰蕾;何金寶;;PLC課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生工程能力培養(yǎng)的探索[A];中國(guó)計(jì)量協(xié)會(huì)冶金分會(huì)2011年會(huì)論文集[C];2011年
3 巫付專;;對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的一些思考[A];第三屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2005年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 林峰;加強(qiáng)材料工程專業(yè)學(xué)生工程能力培養(yǎng)[N];科技日?qǐng)?bào);2005年
2 繆迅 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委宣傳部;不當(dāng)紙上談兵的“偽工程師”[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年
3 楊杰;新大“211工程”三期建設(shè)啟動(dòng)[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2008年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 郭嫣然;唐山市N區(qū)城市地質(zhì)環(huán)境與土地工程能力定量評(píng)價(jià)[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2015年
，本文編號(hào)：1015889
本文鏈接：http://sikaile.net/kejilunwen/jixiegongcheng/1015889.html
