本文關(guān)鍵詞：機(jī)械工程及自動化專業(yè)的工程實(shí)踐教育體系改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第24卷第2期 2005年2月

實(shí)驗(yàn)室研究與探索

RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORY

Vol.24No.2 Feb.2005

#實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)#

機(jī)械工程及自動化專業(yè)的工程實(shí)踐教育體系改革

王生澤, 吳 良, 顧洪波, 何 勇, 李恩光, 付 云

(東華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院,上海200051)

摘 要:文章針對21世紀(jì)高校培養(yǎng)本科生的綜合能力和素質(zhì)要求,對學(xué)院的本科教育的實(shí)踐教育體系實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改革,將學(xué)院機(jī)械類實(shí)驗(yàn)教學(xué)與工程實(shí)踐教學(xué)分為3個(gè)階段,貫穿于大學(xué)4年教學(xué)全過程,且每個(gè)階段都有一定的目的與要求。機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)采用單獨(dú)設(shè)課的形式,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容按照設(shè)計(jì)、制造、電控、材料4大模塊進(jìn)行規(guī)劃;專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)的的設(shè)置是為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)建一個(gè)適宜的環(huán)境,其內(nèi)容的設(shè)置則要求學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)的課程知識來提高解決實(shí)際工程問題的能力。

關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)教育;機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn);專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)中圖分類號:G642.44文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1006-7167(2005)02-0077-03

ReformingontheEducationalSystemofEngineeringPractice

forMechanicalEngineeringandAutomationSpeciality

WANGSheng-ze, WULiang, GUHong-bo, HEYong, LIEn-guang, FUYun

(SchoolofMechanicalEng.DonghuaUniv.,Shanghai200051,China)

Abstract:Tomeettherequirementsofcomprehensiveabilityfortheuniversitystudentsof21century,theexperimental

teachingandengineeringpracticesystemsarereformed.Runningthroughthefour-year.seducationprocess,thesystemsaredividedintothreestagesandgoalsandrequirementsarefixedinadvanceforeverystage.Themechanicalelementalexperimentsarecarriedonasanindependentcourseanditscontentsareplannedaccordingtodesign,manufacture,controlandmaterialfourmodels.Thespecialtycomprehensiveexperimentscreateanenvironmentforstudentstodeveloptheirinnovationalabilitiesandindividualitiesandrequirestudentstosolvetheengineeringproblemswiththeirlearnedknowledge.Keywords:experimentalteaching;mechanicalelementalexperiment;specialtycomprehensiveexperiment

工程實(shí)踐教育體系對訓(xùn)練機(jī)械工程及自動化專業(yè)的學(xué)生逐步樹立工程觀念,提高解決工程實(shí)際問題的能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有著極為重要的作用。進(jìn)入21世紀(jì)后,高校培養(yǎng)的學(xué)生更強(qiáng)調(diào)綜合能力要強(qiáng)、素質(zhì)要高、創(chuàng)新能力要強(qiáng)。為了在大學(xué)有限時(shí)間內(nèi),有效地培養(yǎng)學(xué)生這些能力,提高學(xué)生的素質(zhì),除了課堂教學(xué)部分的課程設(shè)置,教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法應(yīng)圍繞上述培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行改革外,還應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)及工程實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要性。這是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)教學(xué)及工程實(shí)踐教學(xué)的過程中,學(xué)生將所學(xué)的知識用于解

決工程實(shí)際問題,從而產(chǎn)生從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍;通過實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué),學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,貼近了工程實(shí)際,進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目的。尤為重要的是還為提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了一個(gè)合適的環(huán)境�；谏鲜鲈�,對本院機(jī)械工程及自動化專業(yè)工程實(shí)踐教育體系進(jìn)行了改革和實(shí)踐探索。

1 實(shí)踐教育體系改革

工程實(shí)踐教育的重點(diǎn)是要訓(xùn)練學(xué)生逐步樹立工程觀念,提高解決工程實(shí)際問題的初步能力。特別是要讓學(xué)生通過命題型實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)(不是簡單的、驗(yàn)證式的或完全模仿式的實(shí)驗(yàn))、通過單獨(dú)設(shè)置的綜合實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)踐(不是走馬觀花式的或完全程式化的實(shí)0收稿日期:2004-04-29

作者簡介:王生澤(1956-),男,湖北洪湖人,教授,博導(dǎo),博士,院長,研究方向:機(jī)械設(shè)計(jì).主要成果:2001年上海市教學(xué)成果二等獎。

  本文關(guān)鍵詞：機(jī)械工程及自動化專業(yè)的工程實(shí)踐教育體系改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。