本文關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖在高校計(jì)算機(jī)公共課中的應(yīng)用

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【摘要】：思維導(dǎo)圖作為一種新型的可視化工具逐步被各個(gè)領(lǐng)域所接受。文章以思維導(dǎo)圖的起源為切入點(diǎn),并對(duì)主流的思維導(dǎo)圖工具加以說(shuō)明。以思維導(dǎo)圖在高校計(jì)算機(jī)公共課Access中的應(yīng)用為例,對(duì)其在教育教學(xué)中的應(yīng)用情況加以評(píng)析,從而為促進(jìn)思維導(dǎo)圖在高校教育教學(xué)中的應(yīng)用積累經(jīng)驗(yàn)。
【作者單位】： 吉林化工學(xué)院信息中心;
【關(guān)鍵詞】： 思維導(dǎo)圖 高校 計(jì)算機(jī) 公共課 應(yīng)用
【分類(lèi)號(hào)】：G642;TP3-4
【正文快照】： 科技的不斷創(chuàng)新推動(dòng)時(shí)代發(fā)展。信息產(chǎn)業(yè)也逐步從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代過(guò)渡到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代乃至今天的大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。時(shí)代的變更勢(shì)必引起思維方式以及生活習(xí)慣的變化。互聯(lián)網(wǎng)不再僅僅是人們獲取信息的通道,它同時(shí)扮演著指導(dǎo)人們更優(yōu)化生活的指令員。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,教育的不斷創(chuàng)

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本文編號(hào)：908347