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基于計算機專業(yè)的校企合作實訓(xùn)教學(xué)的研究

發(fā)布時間:2017-09-23 18:21

  本文關(guān)鍵詞:基于計算機專業(yè)的校企合作實訓(xùn)教學(xué)的研究


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【摘要】:針對社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的要求以及計算機類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),實踐動手能力是計算機類專業(yè)學(xué)生能力的集中體現(xiàn),是學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的著力點,校企共建實訓(xùn)課程是提高計算機類專業(yè)學(xué)生實踐能力、解決就業(yè)難的主要途徑。
【作者單位】: 麗江師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】校企合作 實訓(xùn)課程 高職計算機 提升就業(yè)能力
【基金】:2015年云南省教育廳基金項目:“高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺混合學(xué)習(xí)模式應(yīng)用研究”,項目編號:2015Y571
【分類號】:G712;TP3-4
【正文快照】: 1引言筆者作為計算機類專業(yè)的專任教師,連續(xù)擔(dān)任過幾屆計算機類專業(yè)班的班主任,參與過多次就業(yè)統(tǒng)計,在每次的就業(yè)統(tǒng)計及畢業(yè)生回訪中我們發(fā)現(xiàn),雖然當(dāng)今經(jīng)濟社會需要大量的計算機類專業(yè)畢業(yè)生,然而據(jù)回訪數(shù)據(jù)的反饋,我們的畢業(yè)生普遍存在專業(yè)就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不高,進(jìn)入行業(yè)、企

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2 趙彤洲;王海暉;呂濤;;普通高校計算機類專業(yè)建設(shè)的思考[J];高教論壇;2008年06期

3 廖克順;;項目教學(xué)質(zhì)量評價體系的研究與實踐——以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機類專業(yè)為例[J];南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年05期

4 鄧子云;翦象慧;米志強;;關(guān)于高職計算機類專業(yè)邊緣化問題的解決措施[J];職業(yè)教育研究;2009年11期

5 羅旭東;;高職院校計算機類專業(yè)校企深度合作的困境與思路[J];中國校外教育;2011年22期

6 盧秋根;賴海濤;;職業(yè)院校計算機類專業(yè)校企合作模式探討[J];職業(yè)教育研究;2011年S1期

7 劉百峰;;淺議如何提升計算機類專業(yè)的教育質(zhì)量[J];現(xiàn)代交際;2012年02期

8 付達(dá)杰;;高職計算機類專業(yè)校企合作障礙分析與發(fā)展策略[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年06期

9 顧可民;于海洋;金英華;;高職計算機類專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的研究——以沈陽師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機類專業(yè)為例[J];遼寧高職學(xué)報;2012年05期

10 王曉紅;杜文潔;;高職計算機類專業(yè)課程體系建設(shè)和教材建設(shè)銜接的策略研究[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(上旬);2012年10期

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2 李殿勛;;計算機類專業(yè)的市場化需求分析[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 羅文芳;三明培養(yǎng)一專多能復(fù)合型實用能手[N];中國勞動保障報;2007年

3 記者 盧海龍 見習(xí)記者 馬竹君;200多名IT職業(yè)教育專家齊聚我區(qū)探尋教改新路[N];華興時報;2010年

4 ;怎樣申請高教自考免考[N];中國教育報;2006年

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1 齊會娟;基于項目的學(xué)習(xí)在高職計算機類專業(yè)課中的應(yīng)用研究[D];河北師范大學(xué);2011年

2 鄧先春;高職計算機類專業(yè)實踐教學(xué)輔助系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D];四川師范大學(xué);2011年

3 田明;中等職業(yè)學(xué)校計算機類專業(yè)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)[D];河北大學(xué);2008年

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