發(fā)布時間：2017-09-14 22:32

  本文關鍵詞：基于任務驅動與SMART原則的大學計算機基礎課程教學改革與研究

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【摘要】：利用任務驅動教學法對大學計算機基礎課程進行教學方案設計,并運用SMART原則合理制定任務。從教學實踐的角度,結合具體案例論證了基于任務驅動與SMART原則的教學方法更能調動學生自主學習的積極性,提高了學生解決實際問題的能力,在長治醫(yī)學院教學改革中取得了良好的效果。
【作者單位】： 長治醫(yī)學院計算機教學部;
【關鍵詞】： 任務驅動 SMART原則 大學計算機基礎
【基金】：2014年山西省高等學校教學改革項目(J2014077)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 0引言由于我國在中小學階段開設信息技術課程情況良莠不齊,導致大學生計算機基礎差別較大。在傳統(tǒng)以“教師為中心”的教學中,學生存在兩極分化:計算機基礎較好的學生由于所學內容較多重復,失去學習興趣,導致漏學部分知識。而之前沒有接觸過計算機的學生由于課程內容多而雜,導，

本文編號：852741