本文關鍵詞：面向計算機應用與科學思維能力培養(yǎng)的教學對策

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【摘要】：正計算機應用教學方面還存在一些問題,制約了人才的有效培養(yǎng)。本文分析了具體存在的問題,并提出了面向計算機應用與科學思維能力培養(yǎng)的教學策略,對于實現計算機創(chuàng)新型應用人才的培養(yǎng)具有積極的意義。在計算機教育中,培養(yǎng)學生的計算機應用能力,提升學生的科學思維能力是計算機教育的重要目標。學生學習計算機目的就是為了更好地應用這種技術,滿足自己工作和學習生活的需要。而社會也需要的計算機應用人才,需要能夠借助計算機技術獲得創(chuàng)新發(fā)展的人才。要實現這種人才的培養(yǎng),在計算機教育中,就
【作者單位】： 江西工程學院;
【關鍵詞】： 計算機應用;教學對策;思維能力培養(yǎng);計算機教育;學習態(tài)度;科學思維能力;應用能力培養(yǎng);計算機課程;現代社會需要;計算思維;
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 計算機應用教學方面還存在一些問題,制約了人才的有效培養(yǎng)。本文分析了具體存在的問題,并提出了面向計算機應用與科學思維能力培養(yǎng)的教學策略,對于實現計算機創(chuàng)新型應用人才的培養(yǎng)具有積極的意義。 在計算機教育中,培養(yǎng)學生的計算機應用能力,提升學生的科學思維能力是計算機

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