本文關(guān)鍵詞：項(xiàng)目層次化在“單片機(jī)技術(shù)”課程教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：針對(duì)當(dāng)前"單片機(jī)技術(shù)"課程普遍采用的項(xiàng)目式教學(xué)法以及傳統(tǒng)教學(xué)模式教學(xué)內(nèi)容單一的特點(diǎn),本文提出了將項(xiàng)目設(shè)計(jì)成不同層次來(lái)實(shí)施課程教學(xué)的模式,給出具體實(shí)例說(shuō)明項(xiàng)目層次化教學(xué)的過(guò)程。實(shí)踐證明,項(xiàng)目層次化對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)生選擇教學(xué)內(nèi)容、提高自主學(xué)習(xí)能力以及項(xiàng)目考核方面能起到良好的作用
【作者單位】： 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系;
【關(guān)鍵詞】： 單片機(jī)技術(shù) 項(xiàng)目層次化 分層次教學(xué)
【分類號(hào)】：G712.4;TP368.1-4
【正文快照】： 0引言目前,“單片機(jī)技術(shù)”課程常采用模塊化、項(xiàng)目化合一的教學(xué)方法,收到了良好的教學(xué)效果[1~3]。但這種教學(xué)方式,沒(méi)有充分考慮到學(xué)生個(gè)體的差異,對(duì)所有學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容一樣,學(xué)習(xí)要求一樣,學(xué)生的創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力和個(gè)體差異性難以發(fā)揮出來(lái)。文獻(xiàn)[4]提到采用項(xiàng)目分層次教

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本文編號(hào)：774650