發(fā)布時(shí)間：2017-09-01 17:24

  本文關(guān)鍵詞：高校計(jì)算機(jī)專業(yè)全英文授課之問題與教學(xué)方法探析

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【摘要】：針對(duì)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)全英文授課存在的普遍問題與個(gè)例問題,提出借助Quizlet平臺(tái)擴(kuò)展專業(yè)詞匯量、利用Maker Lab擺脫口語瓶頸、有針對(duì)性地制定導(dǎo)學(xué)案、觀摩國(guó)外組會(huì)等改革方案,力求對(duì)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)全英文授課起到推進(jìn)作用。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 計(jì)算機(jī)專業(yè) 全英文授課 教學(xué)方法
【基金】：陜西師范大學(xué)教師教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐研究專項(xiàng)基金項(xiàng)目(JSJX2015Y002)
【分類號(hào)】：G642;TP3-4
【正文快照】： 1問題與分析2教學(xué)方法探析針對(duì)國(guó)內(nèi)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)全英文授課的教學(xué)2.1對(duì)應(yīng)普遍問題的教學(xué)方法情況進(jìn)行分析,可發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)存的普遍問題是,由2.1.1運(yùn)用Quizlet平臺(tái)教娛結(jié)合巧記單詞于專業(yè)詞匯匱乏、語言表達(dá)差異大,師生對(duì)教材教娛結(jié)合不僅僅適用于嬰幼兒階段,對(duì)于一整體架構(gòu)的編

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