本文關鍵詞：基于MOOC的《大學計算機基礎》新型教學模式探究

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【摘要】：隨著時代的發(fā)展和科技的變革,傳統(tǒng)的教學手段的局限性逐漸顯現(xiàn)出來。學生的思想思維方式在發(fā)生改變,如果教師的教學手段仍然一成不變,那么教育就將變得被動與尷尬。本文主要針對MOOC背景下,高校在《大學計算機基礎》新型教學模式方向進行相關探索。
【作者單位】： 北華大學信息技術與傳媒學院;
【關鍵詞】： MOOC大學 計算機基礎 教學模式
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 一、MOOC的發(fā)展現(xiàn)狀MOOC即慕課,就是大規(guī)模的開放課程,它是把以視頻為主且具有交互功能的網(wǎng)絡課程免費發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上,供眾多學員學習。目前,國外慕課平臺建設主要有兩種模式,一種是高校創(chuàng)辦,另一種是由民間組織創(chuàng)辦。由高校創(chuàng)辦慕課平臺處于主流地位,慕課最具代表性的三個平

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本文編號：748579