本文關(guān)鍵詞：基于一種階梯型培養(yǎng)體系的計(jì)算思維教學(xué)實(shí)踐和評(píng)估（英文）

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【摘要】：如何培養(yǎng)計(jì)算思維已成為高等教育的一個(gè)熱門課題。文章提出一種階梯型的培養(yǎng)體系,該培養(yǎng)體系從低到高大致劃分為知識(shí)、能力和思維三個(gè)遞進(jìn)層次;基于該階梯型培養(yǎng)體系,以計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程為例,分析計(jì)算思維的組成和在課程每章節(jié)的體現(xiàn),據(jù)此設(shè)計(jì)和改進(jìn)課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和課程結(jié)束后的測(cè)試環(huán)節(jié)了;根據(jù)測(cè)試結(jié)果我們?cè)u(píng)估了大學(xué)本科計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)的效果,統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明一門好的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和時(shí)間能夠提升學(xué)生理解、體會(huì)和應(yīng)用計(jì)算思維的水平。
【作者單位】： 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 計(jì)算思維 課程實(shí)踐 階梯型培養(yǎng)
【基金】：supported partially by the Research Projects of CUFE under the Agreement Nos.020674115002, 020676114004,020676115005
【分類號(hào)】：G642;TP3-4
【正文快照】：

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3 本報(bào)記者 朱廣菁;李國(guó)杰：計(jì)算思維不僅僅屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)家[N];大眾科技報(bào);2009年

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4 梁艷瑞;基于App Inventor的高職學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)研究[D];四川師范大學(xué);2015年

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7 李靜;基于計(jì)算思維的Flash教學(xué)設(shè)計(jì)[D];陜西師范大學(xué);2015年

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本文編號(hào)：746799