本文關鍵詞：關于計算機文化基礎課程內容的辨析論證

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【摘要】：通過研究和對比20年來計算機文化基礎教材的內容,指出教材中文化內容的缺失情況嚴重,提出升級版計算機文化基礎的重組方案:圍繞著"計算機文化"這個核心概念,多角度地展開論述,包含計算機文化結構論、功能論、素養(yǎng)論、建設論、演進趨勢論、反文化現(xiàn)象遏制論等基本論題。
【作者單位】： 遼寧師范大學計算機與信息技術學院;大連理工大學公共管理與法學學院;
【關鍵詞】： 計算機文化 計算機文化基礎 計算機應用基礎
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 0引言開了為期4天的“計算機文化”討論會。這表明,20世紀80年代初“計算機文化”概念在國外出計算機文化基礎作為第一層次的計算機基現(xiàn)不久,中國學者就及時地引介了這個重要學術礎類課程,進入中國高等學校的課堂已有20多概念。年的時間。我們認為,這門課程的內容與第三表1列

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本文編號：724547